同志们：

党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向后的晴雨表。党的作风是正确的，人民的心是顺利的，党和人民可以同甘共苦。党的十八大以来，以XX领导同志为核心的党中央把作风建设提升到了党的形象、人心向后、党和国家生死存亡的高度。党的作风建设取得了历史性成就。不可能一劳永逸地形成优良的作风，也不可能一蹴而就地克服不良的作风。作风建设永远在路上。近日，领导干部生活作风网络舆论引起公众关注。不正之风与腐败现象同根同源，相互关联。干部的生活作风绝不是个人小事，其影响不容忽视，危害需要警惕。

干部生活作风问题严重危害

从表面上看，干部生活方式的网络舆论是公众和网民的戏谑旁观者，但实际上反映了人民群众对干部生活方式的关注和不满。必须高度重视干部生活方式、群众关注度高、社会效应广泛、政治危害大的问题。损害干部队伍形象。一旦干部的生活方式违反规则，不仅会直接损害当事人的家庭，还会损害干部队伍和党的形象。从群体的角度来看，青年干部、女性干部、单身干部、异性干部和正常沟通的干部群体通常会受到涟漪效应的影响。总的来说，它会损害干部队伍的形象，最终贬低党和政府的形象，消除政府的可信度。带坏家风社风民风。生活方式不仅体现了领导干部的个人性格、品味和技巧，也体现了家风、社会风格和民俗风情。如果私德有损失，公德不立，大德难彰。一旦干部的生活方式出现问题，不仅会违背中华传统美德，还会踩踏公序良俗，带来不良的家风和社会风情。腐蚀党的执政基础。干部的生活方式与党的作风和政治作风有关，与党的思想和人民的心有关。中国共产党领导人民建设和保护国家，保护人民的心。干部的生活方式影响党与群众的关系，严重破坏党的作风或污染政府的生态，最终破坏人民的信任，消除腐蚀党的执政基础。

二是干部生活作风问题的表现

生活作风问题有其深刻而复杂的原因。干部生活作风问题具有热度高、隐蔽性强、控制难度大等特点。近年来，干部生活作风问题总体呈现以下特点：问题的焦点越来越突出。不公平的男女关系已成为干部生活方式问题的焦点。一些党精神薄弱、缺乏韧性、生活不当或个人道德损失的干部已成为隐藏的“高风险群体”。值得警惕的是，人们普遍强烈反映了干部生活方式的焦点。一旦这些问题上网，就很容易引起网络舆论。重要环节经常出现问题。在政府和商业、异性干部和干部的培训和使用过程中，很容易滋生和诱发生活方式的问题。许多干部的生活方式问题主要暴露在干部调查和任命的宣传通行证上，或由有关人员举报。这也表明，在选拔和就业中仍存在检查问题，干部教育监督管理仍存在薄弱环节。公众关注度高。与其他社会群体相比，公务人员经过严格选拔，作风特别扎实。部分党员干部身居重要地位，持有公共权力，代表公众形象，承载公众期望，具有特定的生活纪律。与普通人相比，公众对公职人员的期望和要求更高，关注度更高。

三是严格加强党员干部生活作风建设

一是严格控制公务人员招聘和选拔用人。为了防止领导干部的生活方式问题，应以预防为主，关口外。建议在党员发展、公务员招聘、干部选拔任用等环节，加强对生活方式的调查，避免疾病选拔和非法晋升。特别是在干部选拔任用方面，应坚持诚信和诚信的同等重要性，避免选拔任用的不正之风。

二是加强对生活作风教育的监督。在作风教育和纪律执行监督中，一些地方和部门仍存在不同程度的问题，如重管z*纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律和工作纪律、轻生活纪律和监督不力、纪律执行不严格、处理不及时等。建议加强对党员、干部、公务员等群体的生活方式教育，加强对重点群体的爱护和监督，正确引导全体党员、干部、公务员始终敬畏、清洁自爱。

三是依法惩处生活作风违纪行为。《中国共产党纪律处分条例》为党组织和党员划定了生活纪律的“红线”，包括奢侈腐败、男女关系失范、违反社会秩序和良好习俗、社会道德和家庭美德。对有生活作风问题迹象的干部，建议及时红脸出汗，咬耳拉袖，抓早抓小，防患于未然。对违反生活纪律的干部，要及时、客观、公正、妥善处理，防止社会公共事件和舆论发生。对作风不良、生活纪律严重违反、党群干部群众关系严重破坏、党和国家形象严重影响、影响不良的干部，建议一票否决，绝不原谅，严肃查处。因生活作风问题而被牵连、受影响、被污蔑、被查失实的干部，要及时澄清其清白、正其形象。

四是妥善处理涉及生活作风的舆论舆论。建议在加强纪律监督的同时，建立健全快速应对和处置机制，包括舆论预警、调查处理和舆论引导。提高舆论治理水平和危机处置能力，妥善处理网络舆论，正确引导舆论。警惕反动势力趁机抢人头、炒作抹黑，避免因舆论处置不力造成网络事件或公共危机。

五是探索建立生活作风负面清单制度。建议在关注干部成长、关心重点群体的同时，探索建立干部生活方式的负面清单制度，制定规则，划定底线，列出清单，指导干部的衣着、行为、是非、荣誉和耻辱。生活方式可以纳入干部清洁政府档案，作为干部考核和选拔任用的重要依据。

第六，完善生活作风建设的常态和长效机制。建议从一个例子中得出推论，防止微观，加强干部“教育选择管理”全过程的生活方式建设，建立健全教育、指导、监督、惩罚的长期机制，始终坚持不懈，促进生活方式建设的正常和长期发展。

说了这么多，谢谢！