同志们：

中国共产党第二十次全国代表大会报告提出“全面推进中华民族复兴”。体育作为中国特色社会主义工作的重要组成部分，为提高国际影响力、满足人民对美好幸福生活的追求、促进经济发展和社会和谐提供了有力支持。在当前新的历史发展阶段，随着社会主义现代体育力量建设的不断推进，体育发展已成为中华民族复兴的标志性工作，成为新时期中国体育事业的目标和方向。加快新征程中体育强国建设，以竞技体育、群众体育、学校体育为重点，推进体育改革创新。下面，围绕中心小组讨论交流主题，我将讨论一些感受，并与同志们交流。

一是不断提高竞技体育实力，增强民族自信心和凝聚力

以优异的竞技体育成绩，促进中华民族的信心、自强和自力更生。竞技体育作为体育强国建设的显性指标和战略支点，可以进一步激发不同社会阶层的民族自豪感和社会凝聚力，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族复兴提供强大的精神力量。因此，要继续加强我国竞技体育的发展，在世界大赛中取得更好的运动成绩。一方面，保持对竞技体育发展的持续投资，以优异的竞技成绩加强体育强国的实力和地位，促进竞技体育的高质量发展，加快体育强国建设，进一步提高中国在世界体育界的影响力。另一方面，继续推进我国竞技体育改革创新，改善我国竞技体育发展不平衡，促进体育主导运动、冬季冰雪运动和“三球”项目竞争力，完善中国特色体育训练理论体系，通过加强薄弱环节，巩固优势项目，改善劣势项目，实现我国竞技体育整体实力的平衡发展和全面提升。

以竞技体育为桥梁，实现文明交流互鉴。竞技体育之间的交流与互动，可以向世界展示中国发展的卓越成就，有利于与世界各地建立良好的伙伴关系。在全球化的背景下，竞技体育在中国对外交流中的作用和价值更加明显，可以有效促进中华优秀文化与世界其他不同文化之间的交流与互动，实现中国与世界各民族发展的求同存异。一方面，通过继续举办和举办高水平、国际化的体育比赛，不同国家的选手可以通过竞技体育提高对中国社会主义现代化进步和体育力量建设的认识和理解，增强中国在世界体育界的积极影响力和文化指导。另一方面，与世界不同的中国和地区进行更加多样化的深入交流，以竞技体育为交流语言，发挥联系作用，扩大政府文化交流空间，相互学习文明交流，增进相互理解、信任和友谊。

以竞技体育为媒介，全面参与国际体育事务，突出中国体育智慧和大国形象。竞技体育作为当代国家综合实力的重要体现，是中国体育融入世界体育、塑造国家形象的重要媒介。在中国与世界关系发生深刻变化、竞争日益激烈的国际背景下，要实现2035年建设体育强国的目标，需要更加积极地参与国际体育事务。一方面，派出更多优秀的体育工作者加入不同的国际体育组织、协会参与全球体育治理，在坚持平等、相互学习、对话、包容的文明观和全球观的基础上，以中国智慧更好地解决国际体育问题和问题，提高中国在国际体育事务中的影响力和声音，让世界各国更加认识到中国在促进世界体育发展中的作用。另一方面，通过传播中国体育文化，分享体育发展成果，深化中国与世界不同地区的双边体育友好关系，利用多边平台开展双边体育合作，与世界各地建立以互利共赢为核心的新型国际体育关系，以一系列突出中国特色、体现时代精神、促进人类发展的新理念、新倡议、新倡议，促进世界人民群众的联系，维护世界和平与稳定，为世界的可持续发展做出更积极的贡献，突出体育强国的责任和责任。

二是深化群众体育发展，增强人民群众获得幸福感

以丰富的群众性体育活动，促进全民健身活动的实施，不断提高人民健康水平。健康是人民最关心、最直观、最现实的利益问题。它关系到社会的繁荣稳定和国家的安全发展。它是我国体育事业的基本起点和体育工作的重中之重。群众体育活动作为促进身体发展和健康的重要途径，也面临着组织水平低、群众体育活动质量低等问题。因此，要以提高人民群众健康水平为目标，切实改善群众体育活动效果不佳的问题。一方面，完善社区基层群众体育活动的组织协调，提高群众体育活动的组织水平，以社区体育工作站、基层体育部门为群众体育活动的领导者，降低体育活动的门槛，满足贫困群体、老年人等群体的体育需求，利用现有的体育资源，定期举办各种、不同层次、内容丰富、赞不绝口、丰富多彩的群众体育活动，为人们带来更多参加体育的机会，激发人们对体育的热情，促进体育生活的发展。另一方面，充分发挥社会体育教练在群众体育活动中的指导意义，促进科学健身知识、体育方法，促进群众体育活动从系统到日常发展，建立良好的体育生活习惯，帮助人们通过体育活动实现身体维护和功能调整，提高健康水平。

为满足人民群众日益增长的对优质体育物质文化和精神文化的需求，提供高水平的全民健身公共体育服务。坚持以人为本的体育发展战略，以人民对美好生活的渴望为体育工作的起点和立足点，不仅是新时期体育工作的核心逻辑，也是决定新时期社会发展能否顺利、稳定、进一步发展的关键因素。但目前，全民健身公共体育服务供应不完善，不能有效满足人民群众美好生活的需要。因此，建立完善的全民健身公共体育服务供应体系成为当务之急。一方面，着力满足人民群众多样化的体育消费需求，建立以政府机构为主导、以社会体育组织为主要供应部门、以体育企业为主要服务机构的国家健身公共体育服务体系，扩大公共体育服务的方式和空间，促进多元化体育产品的生产和供应，协调发展人民健身需求和公共体育服务供应，提高公共体育服务供应的质量和水平，让人们享受更多的体育发展福祉。另一方面，完善各级体育行政机关与有关机构、部门的工作联动机制，以造福人民群众普遍利益为基本原则，坚持将体育服务深入社区基层，向弱势群众倾斜优质体育资源，把人民群众满意度作为衡量全民健身公共体育服务供给成果的重要标准，努力使14亿多人享受中国体育发展的成果。

全民健身与全民健康的深度融合，使人民群众享受更美好的生活，创造和谐稳定的社会形势。全民健身活动的核心目标是促进全民健康。在新时代和新征程中，体育应为人民健康奠定基础。通过建设体育强国，充分发挥全面建设社会主义现代化中国的综合价值和多元化功能，使全民健身和全民健康在更深层次、更广泛的范围内相互渗透和协调发展。一方面，完善全民健身与全民健康深度融合的协调联动机制，充分发挥体育作为非医疗干预手段在促进健康中的有效作用。推广集体育营养、科学健身、伤害保护、心理调整于一体的新型主动健康管理模式，支持社会力量参与新建社区体育健康服务中心，通过全民健康促进全体员工幸福。另一方面，探索全民健身与全民健康融合共生的发展模式和实现路径，努力形成一批可复制、可推广的运动健康干预手段和方法，围绕“科学减脂”、“体态改善”、“近视防控”、“心理健康”、“心血管健康”等主题，构建各类体医结合的疾病管理和健康服务模式，为群众“健身”和“健身”提供科学指导，提高人民满意度。

三、以学校体育的革命性变革，培养全面发展的社会主义建设者和接班人

提高学生健康水平，促进良好体育行为的发展。党和国家一直高度重视青少年的身体健康问题，不仅是体育发展的重要组成部分，也是教育的重要工作。然而，受各种因素的影响，中国青少年的整体体质水平仍然不乐观，这就要求许多体育教师围绕体育教学改革的要求，提高学生的健康水平。一方面，丰富体育教学内容，创新体育教学方法和方法，以学生需求为导向，引入更多学生喜爱的新体育课堂，通过建立适当的体育场景、体育形式，使学生能够积极参与，让学生在体育课上移动、玩耍、快乐，在体育教育中实现“享受乐趣、增强体质、完善个性、缓和意志”的目标。另一方面，以“健康知识”提高教育理念，创新教学认知 基本运动技能 “重点体育技能”是以教学为导向的，使学生不仅能科学地认识到健康的体育行为，而且能按照知识的指导进行体育锻炼，促进体质的提高，建立良好的体育行为。

提高教学质量，促进人格形成健全。学校体育教学是提高学生身体素质的重要阵地，是促进学生全面发展的重要途径。通过提高教学质量，实现全面教育，体育强国建设的目标要求必须弥补教学不足，落实“教会、勤练、常赛”的改革要求。一方面，教育部门和学校应增加体育教学场所、设施、设备和教师建设投资，合理配置体育教育资源，改善课堂硬件和软件条件，让学生在业余时间有效体育活动，有更多机会参加校园体育活动，确保每天1小时体育锻炼要求，满足体育教学改革的定量和定性要求。另一方面，要推动“体育”与“德育”同行，充分激活学生的思想认知体系，促进学生增强自爱、自强、自尊和自信，促进人格形成健全，实现全面发展。

培养全面发展高素质人才，以立德育人为根本任务。培养高素质人才，促进中华民族复兴，是体育教学中立德育人的根本任务。一方面，在体育教学中推进课程思想政治，可以改变体育技能教学与道德修养在教学过程中相互分离的局面，提高课程思想政治教育的效果，促进学生良好品行的整合，体育知识的获取和素养能力的培养，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有效融合，以显性教育与隐性教育相结合，促进德育教育目标的实施。另一方面，深入挖掘教学资源，打造经典课程案例。作为一个体育大国，中国在新中国70多年的发展历程中，有无数流行、励志的故事。这些故事是体育课程以德育教育为基础的高质量材料。通过与知识教学和体育技能培训的有效整合，可以帮助学生处理学习和生活中遇到的问题，无意识地提高学生的精神世界，促进综合素质的全面提高。

演讲结束后，请同志们批评指正，谢谢。