根据党史教育专题民主生活会议的相关要求，我专注于民主生活会议的主题，通过集中学习和认真自学，学习了十九届全体会议精神、新形势下党内政生活标准、中国共产党**党内监督条例、中共中央百年重大成就和历史经验决议。在广泛征求意见、认真谈心、深入基层调查研究的基础上，充分发挥党委书记的作用和作用，比较带头深刻理解“两个建立”的意义，带头记住我们党是什么，做什么这个根本问题，带头实践以人为本的发展思想，带头学习使用党在不同历史阶段成功应对风险挑战的丰富经验，带头深入学习历史经验，认真发现存在的问题，深入分析问题的根源，制定整改措施，明确努力方向。现将自己的比较检查情况报告如下：

一是存在主要问题

(一)带头深刻理解“两个确立”的决定性意义。一是政z*理论学习不够。对XX领导新时期中国特色社会主义思想、XX领导XX关于国有企业改革、发展和改革的一系列重要讨论、指示和指示以及“两个建立”的重大理论，有更多的基本观点，对核内容的理解较浅，不透彻。虽然我经常参与政治z*学习，包括通过“学习力量”和其他新媒体平台学习，偶尔写一些学习经验，但这些碎片化的学习是肤浅的，缺乏深度，没有真正的消化。二是学用结合不够。在设备掌握、拓展和延伸方面，特别是XX领导新时期中国特色社会主义思想的指导地位不够，没有真正实现知识与实践的统一，学习与使用的结合，指导实践，促进改革。作为公司副经理，总觉得自己党龄长，有一定的知识储备和工作经验。他习惯于按照既定的工作方式和方法推进改革，没有真正把“两个建立”转化为坚决贯彻党中央安排的实际行动。内化为参政z*看问题，工作中遇到问题。很少考虑国家的整体利益。

(二)带头牢记我们党是什么，要做什么这个根本问题

在工作中，我们始终牢记“国家大人物”，坚决贯彻落实上级党组织的决策部署。但在贯彻新发展理念、构建新发展格局方面仍存在差距：一是观大势、谋大局意识不够强。思考问题，做决定，习惯于从分管工作的利益出发，从分管工作的角度出发，把工作融入全县发展大棋局的意识是不够的。作为负责领导，我们需要以“国家大人物”的气度，做大算盘，做大文章，超越局部，保持整体，为一个领域赢得荣耀，为整体增添色彩。二是抓改革、谋转型的步伐不够大。面对新形势、新挑战，我们可以积极贯彻新的发展理念，融入新的发展模式，但积极对接改革、迎接改革还不够。对促进创新发展的理念有充分的了解，但行动不足，仍存在等待上级政策、看试点效果的观望心理，缺乏跨越改革的勇气。第三，勇于承担责任，争先锋的标准不够高。对于上级党组织的决策部署，我们可以把握政治z*的责任，但当先进基准标准不够高时，有时考虑工作量大，主要负责同志减少工作标准，鼓励奖惩不强。要进一步打破常规完成工作任务的循环，在行动上“率先”，在指标上“争先”，在成果上“创先”。

(三)带头践行以人为本的发展思想，确保党始终与人民保持血肉联系

结合党史学习教育，我带头开展了“我为群众办实事”活动，在促进县社会发展方面取得了实效。然而，我们应该继续努力确保和改善民生，重点关注员工的需求。

一是基层研究虽多，但深度不够。重点关注项目建设等上级重视的工作，服务人民不够广泛，维护人民权益仍存在盲点，有时推进整体工作实施不够。例如，对农民工工资的关注不够，总是认为督促有关部门按照程序工作，宣传，任务完成，具体实施情况不够详细。第二，疫情防控虽然高度重视，但履行职责还是有差距的。面对疫情防控的严峻形势，我可以奋战一线，加班加点，坚持宣传引导、隐患排查、正常防控，确保全体员工零感染。然而，与高标准要求相比，在长期和长期促进方面仍存在差距和不足。第三，虽然有很多实际的事情要做，但仍然存在关心群众、解决问题的现象。在工作中，积极发现群众问题做得不够，获得群众困难的渠道不够多样化。

(四)带头学习运用党在历史差异阶段成功应对风险挑战的丰富经验，不断取得新的胜利和荣耀

在抗争能力方面，政治z*的敏锐性和识别能力不够强。体现在：有时行动相当于政治z*合格，有时对社会负面讨论或嘲笑形成的不利影响缺乏理解，抵制，觉得只要他们不同意，不分享，不擅长分析情况，思考问题，判断。作为党员干部，要进一步压实责任，旗帜鲜明地说明态度立场，反对什么，倡导什么要说清楚。

在抗风险能力方面，需要加强应对新形势、新问题的能力。由于团队庞大，正处于改革过渡期，信访“去库存、控制增量”的压力仍然很大。意识形态地位不牢固，舆论风险观念不足，风险调查不深入，风险研究判断不足。

(五)带头深刻借鉴党史正反两方面的经验，坚决与一切违纪违法现象作斗争

一是要进一步努力落实全面从严治党的责任。“一岗两责”工作落实不到位，错误观点提示不多，批评教育不够。对重点岗位和业务重要环节的监管不够深入，存在说话多、安排多、亲自推进实施少的现象。二是落实党风廉政建设责任有待提高。长期以来，虽然我们一直强调要密切关注廉政教育，但方法相对单一。对发生在我们身边的典型负面案例进行警示教育是不够的。

二、分析问题的原因

深入反思自己的突出问题，包括客观因素和主观因素。表面上，问题的根源在于思想。从更深层次的角度来看，主要有以下几点：

(1)思想认识。在日常工作中，我总觉得自己面临着繁重的任务和紧迫的时间。我通常把注意力集中在建设和项目上。我在学习上有一种松懈的想法。我只是完成了规定的行动，没有坚持使用理论创新成果武装我的头脑，没有从更高的层次和更深的层次全面理解。

(二)政z*的概念。缺乏对党风廉政建设和反腐败斗争的重要性、艰巨性和长期认识，缺乏“踩石留印、抓铁留痕”的决心和精力。我觉得只要能坚持大事大非问题的原则，不染不正之风，不为违法之事，就不足以改变主管部门的作风，提高效率。

(三)作风建设。没有多少有效的措施来促进改革。基层研究工作较多，但与群众的零距离谈话较少，与组织要求和群众期望仍存在差距，对作风建设的长期、困难和复杂性缺乏了解。严格遵守_政治z*纪律意识不够深刻，纪律意识淡化，严格遵守纪律，自觉主动性不够，思想松懈。

三、努力方向和改进措施

(一)坚定信念。始终把旗帜鲜明的政治z*放在首位，进一步增强“四意识”，增强“四信心”，实现“两维护”，树立正确的权力观、地位观、成就观，积极协调主管部门，最大限度地解决群众的困难，真诚地为群众做实事，做好事。

(二)带头压实“一岗两责”责任，不断提高科学决策能力。传递部署的“压力”，坚决亲自部署重要工作，确保每个人都有任务，肩上都有负担；充分发挥提问的“张力”，坚决亲自提问，经常提问重大问题，确保预防保障机制和制度的落实到位；亲自协调关键环节，把工作的主要方向做好，确保工作的规范化、高效化。同时，管理好“关键人物”和“关键事物”，认真落实民主集中制，规范“三重一大”研究程序，做到公开决策、民主决策、科学决策。

(三)带头规划改革创新，不断提高质量发展能力。加强党的全面领导，积极承担责任，带头以身作则，带头抓好工作、部署、落实、跟踪和效率，多听取建议，多与团队成员讨论，积极安排和参与，提高工作规划能力和总体规划能力。认真贯彻以人为本的理念，积极融入新的发展模式，深入调查分析，联系实际创造性工作，明确关键工作任务，不凑合，只努力工作，以“钉钉”精神，促进工作的实施。