尊敬的领导，同志们:

中国共产党第二十次全国代表大会提出了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化的基础和战略支持的新定位，反映了我党对现代化建设的规律认识，也为高校发挥“科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力”的重要作用提供了方向。学校党委坚持学习贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为当前和未来政治z*的首要任务，努力“全面学习、全面把握、落实”，不动摇落实党的二十大提出的目标和任务。接下来，围绕阅读课的学习内容，结合学校的实际工作，我来谈谈同志们参考的一些感受。

充分认识高校作为“三个第一”契合点的独特作用。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国家和党的计划，做出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，促进新时期教育的历史成就和历史变化。建设教育强国是全面建设社会主义现代化强国的战略主导地位，是实现高水平科技自力更生和自我完善的重要支撑，是全面推进中华民族复兴的基本支撑。“什么是强国建设，什么是教育”“什么是教育强国，什么是学校”是必须回答的时代课题。要加快“双一流”建设，培养更多优秀人才，打造更多国家的重要工具，努力开创具有鲜明特色的世界级大学优质发展新局面，为强国建设和民族复兴做出贡献。一方面是出人才，出成果。全面提高人才自主培养质量，培养具有学校特色的可靠管用人才，推动未来发展的拔尖创新人才，打造能够参与国际竞争、赢得强国“掰手腕”游戏竞争的“三海一核”领域的国家重器和利器。为区域经济发展服务，按照“开放技术链、延伸教育链、服务产业链、提升价值链”的工作理念，发挥技术、成果、平台、人才、智库等优势，促进产业、大学、研究的深度整合，为区域经济社会发展贡献更多的智慧，推动更多的优秀人才服务省，更多的优秀成果。另一方面是经验、示范，围绕学校，密切关注改革创新，在学校理念、体制机制、工作范式、具体措施、探索新事物，及时提出特色、可操作、推广独特的方法和经验，呈现学校的独特优势，在新一轮高等教育发展中，走在前列，跑出加速、勇敢的先锋。学校党委将“学习思想、加强党精神、实践、建设新成就”的总体要求贯穿特殊教育，XX领导新时代中国特色社会主义思想，特别是XX领导XX高等教育重要讨论深刻理解和深入思考，全面进入学校第五届党代表大会，科学判断形势，牢牢把握方向，系统布局，学校第五届党代表大会的过程作为主题教育的生动实践，以新思想为导向，凝心铸魂，开拓新局的过程。

深刻理解高校促进“三第一”协调发展的使命和任务。明确XX领导XX教育重要论述的方向。XX领导XX高度重视教育，亲自策划，做出一系列重大决策部署，提出“四个方针”和“四个方向”、一系列新思想、新思想、新战略，如立德育人成效基本标准、师德师风第一标准等，为新时期高等教育高质量发展提供了根本遵循。要自觉从XX领导XX关于教育的重要讨论中找到方向、思路和方法，更好地处理“培养谁、如何培养谁、为谁培养人”的根本问题和核心课题，有效地将XX领导XX对高等教育的殷切期望内化为发展动力、科学判断转化为发展导向、战略安排细化为任务措施，让学校成为XX领导新时期中国特色社会主义思想的忠诚实践，尤其是XX领导XX关于高等教育重要论述的忠诚实践。

在“强国建设，什么是教育”时代的课题上肩负使命。高等教育作为整个教育体系的领导者，在促进中国现代化方面发挥着不可替代的战略作用。要深刻把握高等教育作为发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力的重要契合点的独特功能，深入思考“强国建设、教育为什么”的时代课题，进一步思考“学校为什么”以“船海核特色”和“学校特色”为特色，深化“五色”并举，坚定支持“两个建立”、坚决做到“两个维护”，融入事业发展深处最细致的地方，让扎根中国地面的大学背景更加鲜艳，色彩更加丰富。在“两大局”发展大势中寻找方向。目前，世界百年来从未发生过的巨大变化正在加速演变。新一轮科技革命和产业变革正在深入发展。学科交叉不断渗透和扩大，产学研深度融合，大学与中国、大学与社会的关系得到深入重塑。作为一所高水平的研究型大学，我们必须着眼于“大趋势”中的“大事件”，牢记“国家大人物”，找到一流学科建设、一流人才培养、一流科技创新、一流大学治理的切入点，不断增强高质量发展的前瞻性、主动性和创造力，充分发挥基础研究的主力军和重大科技突破的新力量。在一贯的改革创新中寻求突破。高质量发展是高等教育的生命线，改革创新是高质量发展的动力源，是主动赢得未来的关键举措。坚持问题导向，坚决打破制约高质量发展的一切思想意识约束和制度机制缺陷，全面提高学校治理体系和治理能力的现代化水平。要从核心关键问题入手，切实改革拔尖创新人才培养模式，全面提高人才自主培养质量；切实改变科研范式和组织模式，在原创新和关键技术研究上取得新突破；着力推进人才评价改革，在建设国家战略人才方面取得新突破。要正确认识变革，科学应变，积极求变，以改革创新迈出中国高等教育“第一方阵”的新步伐。

牢牢把握高校发挥“三个第一”作用的发力点。以加强党的领导为第一前提。党的领导是中国特色社会主义大学的基本保障。学校坚持政治领导、思想铸就灵魂、文化凝聚力，全面、系统、全面加强党的领导，贯穿“国家计划、党计划”的战略方针，贯彻党教育人才的初衷和使命。毫不动摇地加强政z*统领。把政z*性“第一特性”、讲政z*“第一要求”贯穿办校治校全过程的各个方面，把方向、大局、决策、抓队伍、带队伍、保落实。坚持不懈地加强思想引导。用XX领导新时期中国特色社会主义思想，铸造灵魂，培养人才，落实道德建设的根本任务，完善思想政治工作体系，落实思想工作责任制，培养社会主义核心价值观，培养一代又一代德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和可靠继任者，培养一代又一代能够在现代化建设中发挥重要作用、肩负重任的人才。不懈创造特色文化。大力弘扬新时期科学家精神，坚持“三个第一”的价值取向，引导全体师生攀登科学高峰，肩负报国使命。大力弘扬科学家精神，促进科学家精神创造性转化和创新发展。大力弘扬创新文化，使“敢为必成，开放合作”成为全校师生的鲜明特色。以提高人才培养质量为首要任务。人才培养的质量和质量是衡量办学水平的重要体现。学校积极应对新一轮科技革命和产业变革，实施新工程建设专项整改，非常规建设未来技术学院、海洋技术联合学院等，独立培养顶尖创新人才探索新模式，建设示范区，建设第一个智慧海洋技术专业，完成当前工程专业全要素升级，确保新工程建设始终走在全国高校的前列。积极围绕制造强国、网络强国、海洋强国建设对高端人才的迫切需求，实施工程硕士博士培训改革和人才培训质量改进专项整改，烟台研究院、工程师学院、船舶海洋优秀工程师学院高标准建设，特别重视国家第一批工程硕士博士改革和人才培训重点试点建设，涉足高校企业联合培训国家战略人才和急需人才新出路。据统计，在第一轮“双一流”建设期间，70%以上的学校毕业生致力于工业化、信息化和国防现代化建设，涌现出一批优秀校友，如国防重大型号、载人深潜英雄、改革开放40年改革先锋等。以服务支撑高水平科技自力更生为首要任务。高水平研究型大学应成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。学校坚持“四面”，实践“科研第一”，实施高水平科技自力更生专项整改，积极规划基础学科、新兴学科、交叉学科布局，深化计划科研范式改革，深化非线性声学、极端海洋环境等重大基础研究和前沿探索，带头水下无人设备、“两机”重点等重大技术，深入进入中国实验室体系，加强国家重点实验室能力建设，高质量运行各类创新平台，精准服务国家重大战略，解决重大科学问题。学校科研战略支持能力更强，学校研究成果出现在国庆阅兵70周年纪念日，“悟空”飞机多次刷新世界纪录，水下定位系统确保“深海勇士”“斗士”准确定位，非主动安全壳热导出系统帮助“龙”核电机组达到国际最高安全标准等，成为船舶核领域领先、支持国家战略技术力量。以聚集高水平人才队伍为首要资源。高水平教师是学校实现高质量发展的首要资源。学校坚持道德第一标准，实施人才队伍优质发展专项整改，建立“引进、培训、使用、评价、鼓励”链人才工作体系，充分发挥“兴海论坛”人才品牌效应，建设“烟琼”人才特区，建设全球人才就业体系，加强教授、领导人才和团队的引进，加快船舶核领域国家战略人才建设。充分利用头雁项目，提高团队原有的创新能力和学术影响力，建立团队的“学术标签”和“行业声誉”，建立不屈不挠的高水平学科团队。支持教师在国际组织和期刊上工作，扩大高水平国际合作交流的频率和深度。有计划选拔优秀青年教师出国深造，吸引更多海外学术大师“为自己使用”。深化现代大学人力资源管理体制改革，突出创新价值、能力和奉献精神，加快完善、科学、高效运行的引进和留存机制建设，完善全过程全方位、全要素服务体系，创造人才发展体制机制改革的新优势。

演讲结束后，请同志们批评指正，谢谢。