根据郑州“7月20日”暴雨灾害问责案件促进工作计划要求，XXX党支部比较“六检查”内容，组织支部成员学习相关文件，认真比较，深入分析原因，有效整改，确保案件促进工作扎实有效，现代表XXX党支部比较检查如下。

一、主要问题

(一)实现“两个维护”

对上级防灾救灾减灾的指导精神和加强学生应急能力的研究还不够深入。党支部通常可以有效实施“三会一课”制度，扎实组织党支部成员开展管理z*学习、管理z*理论培训和讨论活动，但比较自检要求，在实施实习主席防范安全风险挑战的重要讨论中，不断提高风险意识、风险意识，对突发性、季节性极端气候灾害的危害缺乏了解。从去年学校组织的防洪救灾情况来看，也反映出学生应急能力的学习和探索不够全面和深入，防灾救灾减灾计划需要进一步完善。

(二)坚持底线思维，增强风险意识，提高应急响应能力

对自然灾害缺乏风险意识和底线思维，放松警惕重大自然灾害的观念。虽然支部非常重视安全管理，但可以警惕学生的日常安全、疫情防控安全、意识形态安全等。，但预防重大自然灾害的弦不够紧，风险意识树不够牢固，防灾救灾减灾前瞻性不强，汛期可能出现的问题前期调查不够认真，教育培训不够到位，人员配置不够及时，物资准备不够。

(三)深入贯彻落实新发展理念等职责

面对重大灾害的应急管理体系和能力相对较弱，预警和响应联动机制反应缓慢。在学校防洪救灾过程中也暴露了灾害预警能力、应急指挥能力、救援能力和灾害自救能力，特别是对灾害情况的准确预警判断和救援联动机制不完善，救灾应急计划没有发挥应有的作用，反映了面对重大自然灾害的预警和响应联动机制，缺乏实践经验的痛点难点是针对灾害性天气的方案措施。

(四)坚持以人为本的发展思想，提高综合治理成果等制度的实施

安全知识教育和安全主题活动不够常见。通过对防洪救灾工作的反思和自查，不难看出，面对极端自然灾害，人员的应急响应能力明显不足。通常在安全知识教育和安全活动中，一方面，防灾救灾、应急响应能力培训和安全知识科学教育不够常见，不使人员具有防灾和应急响应能力；另一方面，安全教育内容不够详细，活动形式不够丰富多样，安全教育活动的专业性、可操作性和实践性不强。

二、问题的根源

一是思想意识不够到位。在用党的创新理论指导工作中，仍然存在理论学习浮于表面、理解浅薄、工学脱节等情况，没有认真落实上级对风险防控的要求，对季节性恶劣天气缺乏警惕，对恶劣天气造成的重大灾害后果认识不到位，准备不足，政治判断力、政治理解力和政治执行力不够强。

第二，需要加强风险意识。认知上，恶劣天气是“小概率”事件的瘫痪，没有充分认识到重大自然灾害的严重后果。党支部缺乏领导、指挥、预防、应对重大自然灾害、减灾救灾的经验，作用不明显，党员干部的榜样作用不明显。

第三，预防能力有待提高。极端自然灾害的管理体系不完善，与高效响应、分层处理、强有序响应要求相比仍存在一定差距。缺乏对定期防灾和应急教育活动的重要性的认识，安全防护演练的内容设置不有针对性，组织程序不够标准化。

三、下一步措施

一是强化安全观念。坚持XX领导XX围绕一系列重要讨论，解决风险挑战，克服困难和障碍，牢固树立人民至上、生命至上的理念，协调学生工作和安全管理两大事件，不断提高风险意识和底线思维，提高防灾救灾能力，有效应对各种灾害风险挑战，充分发挥党支部堡垒的作用，加强人员防灾和避险重点知识和技能培训，提高防灾、减灾、救灾和应急管理的基本能力。

二是强化能力作风。结合学校“能力作风建设年”活动，大力开展防灾救灾宣传教育和应急应急技能培训，促进校园、课堂、宿舍安全知识教育，大力增强人员安全意识。根据学校的具体情况，模拟和组织防灾和风险规避演练，逐步完善应急管理机制和防灾和风险规划计划，努力提高应对安全风险的能力。

三是强化责任感。认真落实防洪救灾责任，加强党、政府责任观念，加快治理体系和治理能力建设，努力建立安全预警、评价、预防和处理链机制。充分发挥组织监督作用，督促落实制度建设和安全工作，全面巩固工作责任，确保党支部的主导作用得到有效发挥。