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市教育系统20xx年党建及落实全面从严治党主体责任工作要点

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市教育系统20xx年党建及落实全面从严治党主体责任工作要点
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20xx年xx月xx日等政治z*仪式,充分发挥红色教育资源优势,探索党员教育新途径,丰富党员学习和党组织生活方式,引导广大党员教师在教育教学改革等重点工作中锤炼党性,磨炼性格,增强韧性。加强纪律和规则意识教育,认真重视党内重要法律法规和国家法律的学习、宣传和实施,如《中国共产党XXX程》、《中国共产党**廉洁自律准则》、《新形势下党内政府z*生活若干准则》,形成学习法律法规、明底线、知敬畏、守纪律的浓厚氛围。

(三)筑牢思想防线。一是贯彻党管意识形态工作原则。完善理论中心小组学习制度,及时贯彻党中央和上级党组织关于思想工作的决策、部署和指导精神,牢牢把握政府的正确方向。完善思想工作分析判断机制,定期分析判断教育行业思想工作。认真落实思想工作责任制,继续加强对下级单位思想工作的监督指导,要求基层党组织每年研究两次思想和网络思想工作。二是严格遵守思想工作岗位。全面拓宽以德育人路径,规范开展“四品八德”活动,积极打造“四品八德”一县一品一校一品。扩大价值观教育进入家庭和社区(社会)的实践,促进中小学道德教育、项目学习、文化教育、协作教育的实践研究,计划培养第三批25所价值观基地学校。加强马克思主义宗教教育,充分利用大学马克思主义理论教育基地、瓯江红党建设基地等渠道,加强学生思想政治教育。严格把握教材审查工作,定期对教材进行审查和随机抽查,加强我国三科教材研究培训,深化学科德育研究。三是不断优化思想政治教师队伍建设。继续推进大、中、小学思想政治教学研究一体化建设,积极培养“思想政治课程一体化”的教学研究团队,全面构建基于学习部分的中小学价值观教学体系。充分利用思想政治课教师实践教育基地,开发一批优质实践课程,确保中小学思想政治课教师每年参加两次实践教育活动。充分发挥*市高校思想政治理论课教师研究基地的作用,不断提高高校思想政治理论课教师的教学水平。计划建设20个高职院校市级班主任工作室,6个思想政治课教师教学创新团队和多个市级精品思想政治课在线开放课程。按照生师比例认真落实350:1.配备高校思想政治理论课专职教师。

二是开展“强基培优”行动,提高基层组织力

(一)强化管党治党责任。一是加强责任落实。加强和压实主要责任,认真落实各级党组织的主要责任、党组织书记的第一责任、团队成员的“一岗两责任”等机制,制定和实施各级党组织严格纪律全面治理的主要责任清单,并签署各级责任书。贯彻新的发展理念,落实市政府办中心工作和重大决策部署,围绕“千年商港、幸福*”建设,肩负时代使命,突出责任,落实教育共富、教育数字化改革、校园疫情防控等。二是加强监督指导。市、县教育行政部门党组织要加强对纪律执行、教育高地建设、数字化改革、疫情防控规范化等重大决策部署落实情况的监督检查,切实整顿落实不力、工作不实、敷衍应对等问题,确保政令畅通。要坚持问题导向,深入挖掘基层党组织建设中存在的问题,提出指导意见,促进党建与学校(单位)发展的同频共振。三是加强报职考核。认真落实书记抓党建工作,落实全面从严治党主体责任报告考核机制,落实考核结果排名制度,加强考核结果的应用,将考核结果与学校(单位)领导的任免、奖惩挂钩。管理疏忽,主要责任履行不力,造成严重腐败的,坚决追究责任。

(二)照亮党建特色品牌。一是实施“组织夯基”行动。积极推进党组织领导负责制的实施,积极探索学校党组织职责定位、学校党政主要负责人选拔、学校议事决策机制和管理机制建设、党组织活动等方面,推进学校治理体系创新,巩固学校党建工作基础,加强党组织战斗堡垒作用。二是实施“品牌提亮”行动。认真落实“双建争先,结合共进”等行动,抓好“模范机关”和“清洁机关”建设。全面推进*市教育部党建品牌创建三年行动计划,继续开展*市教育部新时代党建“三化一创”活动。计划20xx年再创100个党建示范点,不断提高*教育党建的整体知名度、鲜明知名度和普遍美誉度。配合市委组织部联合发布《关于全面推进“双高争先、立德育人”项目建设新时代教育党建高地市区示范的意见》,召开“双高争先、以德育人”高质量党建推进教育高地建设现场推进会,编印《优秀党建项目集》、《品牌力量》系列党建系列,播放党建短视频,重点展示我市教育部门党建阶段性成果。三是实施“共享幸福”行动。开发《社区智能护理试点实施方案》和《社区幼儿园试点实施方案》,探索社区老年护理智能护理模式和社区幼儿园模式。颁布《关于进一步完善老年教育办学体系实施办法》,培养省市示范老年学校(学校)30所,开展智慧“惠”银龄公益行动,老年智能技术培训10人次。鹿城区和瓯海区两个试点区定期开展幼儿园服务公益活动,周末结合节日活动在12个社区开展12次活动。研制《党员名师进社区活动计划》,组织指导党员教师到社区分享阅读、科普感受、名师进社区答疑、心理讲座等活动。四是推进“结合赋能”行动。深化“双报双服务”,继续推进“三为”专项实践活动,落实“书记领办实事”活动。在全市教育部门建立一批“教育先锋党员工作室”,明确建立标准,引导各学校党组织聚集学校党员骨干,以项目化的形式进行有利的探索和实践,以先锋引领先进,以名师促进教师,有效激发基层党组织和党员服务教育改革发展的活力。完善六联工作模式,制定工作清单,引导全市教育部门110个党建工作联盟正常开展“红色研究”活动,推动全市教育部门基层党组织全面建设和完善。

(三)加强民办学校党建。坚持民办学校社会主义办学方向,继续推进民办学校“党建入章”工作,要求民办学校将党建工作相关内容写入学校章程,实现民办学校“党建强、业务强”。组织对民办学校党建工作进行专项调查监督,确保民办学校党建工作投入到位,加强民办学校党组织建设和工作有效覆盖。实施“红色赋能” “双创优”项目,加强民办学校党建品牌建设,开展民办学校党建品牌建设系列活动,打造多个同级别、不同类型的党建示范点,努力打造民办学校党建“*方式”。 开展学科校外培训机构“党建指导”工作,引导和坚持校外培训的公益属性,促进学科校外培训机构的标准化发展。

三、开展“铁军锻造”行动,提高队伍战斗力

(一)提高头雁的领导能力。坚持将党组织书记培训纳入年度干部培训计划,组织开展基层党组织书记和团队成员培训班、党支部团队成员培训班等活动,完成教育部门基层党组织书记轮换培训,注重“领导、执行、内生”,努力培养和建设一支创新、敢于突破困难、敢于奉献的领导者队伍。

(二)提高中坚执行力。组织全市教育部门党务(思想政治)队伍能力提升培训班,坚持成长需求与培训需求相结合,理论提升与平台培训相结合,分类培训与动态管理相结合,提高实践推广能力。

(三)提高全体员工的学习能力。创新“三色课堂”活动模式,充分发挥党员骨干教师的示范引领作用;通过“橙色警示课堂”,发挥典型的负面警示、教育和威慑作用,加强廉政警示教育。深化“廉政谈话拉袖工程”建设,深入开展全市教育部门领导干部谈心提醒教育活动,对党员干部的迹象和倾向进行谈心提醒和信访监督,筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。

四、开展“团结奋进”行动,增强团体凝聚力

(一)做好新时代统战工作。完善领导干部联系服务党外知识分子制度,完善市教育部门党外知识分子数据库,进一步实施与民主党的联系制度、信息交流制度、重大政策通知和意见倾听制度,形成教育工作的联合力量。支持民主党组织开展理论学习、调查分析等活动,积极提出教育建议。进一步深化扩大民主党派对联系和党外特邀人员工作,邀请市委领导和教育特邀人员积极参与教育部相关活动,不断加强交流与合作。

(二)做好新时期党群建设。党建工作作为各级党组织书记关注基层党建工作报告和评价的重要组成部分。学校党组织会议定期听取各组织工作报告,对小组工作进行专项研究。贯彻落实《关于进一步加强新时期党的群众工作实施意见》文件内容,进一步加强对党的建设和群众建设的支持和保障,促进定期换届制度的有效实施,选拔具有扎实政治、丰富群众工作经验、信誉高的同志担任群众组织负责人。

五、开展“清风正道”行动,提高教育诚信度

(一)提高风险控制能力。根据“谁负责,谁负责”的需要,明确责任清单,细化任务目标,坚持以问题为导向,注重系统、公司突出问题和社会关注热点,围绕关键岗位和重要环节,认真发现清洁政府风险点,制定关键岗位防治措施,防止腐败问题的根源。严格执行严格纪律全面治理党的主要责任分析会议制度,正常分析调查问题,提醒权力,协助组织领导干部及时解决问题,反思行为,防止萌芽状态。加强常态党规党纪教育,重视家庭家教家风建设,以案促改,以案促治,提高党员干部教师廉洁意识。

(二)加强“清廉学校”建设。与《浙江省清洁学校示范学校建设实施意见》和《*市教育部门深入开展“清洁学校”建设实施方案》相比,进一步加强对学校建设的分类指导,高质量开展“清洁学校”建设。20xx年,推广型、标准型或以上、改进型或以上比例将达到15%、50%、70%上下,同时,依托党建联盟等社区的全面辐射,推动全市各地各学校建立清洁学校。实施清洁文化建设“双百”项目,通过建设100个清洁文化地位,选择100本清洁学校教科书,清洁需求进入学校环境和教育教学活动,积极建设校园清洁文化品牌,“清洁学校”建设要求进入学校基本遵循,不断提高学校系统、标准化、标准化水平。

(三)营造风清气正的氛围。完善教师道德建设的长期机制,创新教师道德教育,完善教师道德规范,引导教师致力于道德修养,回馈社会;实施教师道德承诺制度、一票否决制度、非法信息共享制度,加强典型的积极和消极教育宣传,规范教师道德违规行为的整改。深入开展教育部“万人双评”活动,完善月、季、年动态管理考核制度,定期开展公开秘密访问,基层党组织多维正常全覆盖监督评价,促进改革,促进廉洁,坚决打破形式主义、官僚主义,促进中央、省市委决策部署的实施。继续开展“转变作风、改善环境”行动,减轻基层负担,提高质量,有效解决形式主义突出问题,如不负责任、不作为、不落实等。密切关注“三类人”和权力集中、资金密集的领域,坚决查处权力寻租、利益转移等问题。严厉查处教育部领导干部非法干预招生考试、项目建设、招标采购、教师招聘考试的案件;严厉查处贿赂、欺骗、挪用教育投资的案件;严厉查处利用教学资源寻租腐败案件;严厉查处玩忽职守、侵犯群众利益的不正之风和腐败案件。继续纠正“四风”顽症,认真贯彻中央八项规定及其实施细则精神和省市委有关方法,坚决遏制违纪行为,坚决防止形式主义和官僚主义的蔓延。非法接受礼品、礼品、消费卡、非法举办婚丧喜庆活动、非法接受宴会、旅游、健身、娱乐活动、非法补贴、伪装公款旅游、非法公务接待、使用公交车、非法出国(边境)等违反诚信纪律的问题。

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