根据党委的有关要求，今天我作为党支部书记报告党的建设工作，请给予评价，请批评和纠正。

20xx年xx月xx日等制度，党员干部带头讲党课。“书记”告诉党员，一级跟着一级学习，重视座谈式、现场式、联合式、互动式等形式的运用，增强党课的吸引力和感染力，充分利用xx等新媒体阵地，内化政治z*观念、全局观念、核心意识和一致性。

三是弘扬实干精神。通过党史学习教育活动，深化“三转”成果，聚焦主业主责，循序渐进地“学”、坚持“思考”，武装思想，指导实践，促进自己的工作。特别是在新形势的背景下，实践监督和纪律执行的“四种形式”，全面实施“5” 三是进一步提高监管能力和水平，更好地为领导决策和纪律审查服务。

四是突出党员身份。推动党员干部转职能、转方式、转作风。党员干部要按照合格党员的标准，主动亮身份，争取树立榜样。有意识地把纪律和规则放在前面，把言行和责任联系起来，把纪律检查干部的形象联系起来，带头谈论规则，遵守纪律，树立榜样，坚持自我反思和自我约束。在工作中，勇于承担责任，勇于认真，勇于查处，勇于问责，对违纪行为“零容忍”，切实保障党规党纪的严肃性和权威性。

五是提高工作标准。学习教育活动的有效性要用自己工作的有效性来验证。因此，在学习和教育活动中，我们将XXX、党纪与XX领导XX系列讲话精神学习与专业知识学习相结合，提高了党员干部的执行力。为落实中央纪委五次全会，XXX推动全面从严治党向基层延伸，让群众更多地认识到反腐倡廉具体成果的要求。我们办公室及时跟踪和报告了市纪律检查的“空白点”情况，并发布了文件，敦促相关市县纪律检查委员会加强纪律检查的范围，尽快消除纪律检查的“空白点”。

二是认真履行党建责任制，加强组织建设

我室党支部一年xx月xx日常工作繁忙，具体事务较多，加强学习与日常工作有机结合不够好。有学习实用主义，安排学习什么，与工作密切相关的人才，与工作关系不大的人才，甚至不学习。学习滞留一般化，学习题目不明显，针对性不强，效果不理想。学习形式不够多样化，与时俱进，利用互联网等新载体的能力不强。

二是党建基础工作不够扎实。由于支部人员规模不断扩大，导致定期召开支部党员会议、支部委员会、党小组会议、党课等“三会一课”制度，定期实施“三会一课”，导致个别党员觉得组织生活不够正常。同时，先进党员的先锋模范作用不明显，没有大力选择树木，宣传支部优秀党员作为先进典型，“比较、学习、赶上、超越”的良好氛围尚未形成。

三是存在“党建工作虚做”的思想。没有真正把支部工作和自己的工作结合起来，工作热情也不够高。有时候，为了方便起见，几次会议和几次活动结合起来。