XX领导XX3月1日在中央党校成立90周年xxx，中央党校内部出版物“理论动态”率先发表了“实践是检验真理的唯一标准”，关于“真理标准”讨论，为许多领导干部突破“两凡”的约束和约束，做出了重要的理论和思想准备。十一届三中全会后，20xx年xx月xx日，XX领导XX在中央党校成立90周年庆典暨20xx年春季学期开学典礼上发表重要讲话，深刻阐述了“为党育才、为党献策”的初衷、党性锻炼“大熔炉”、严格治党“方向标”的功效。XX领导XX的重要讲话是指导新时期党校事业发展的纲领性文献。

二、中国共**党校百年发展历史经验

100年来，中国共产党高度重视党校建设和党校事业发展，深入系统地了党校教育发展的历史经验，为新时期党校工作的进步提供了有利的参考。

(1)重视党校工作是党的优良传统和政治优势

中国共产党**百年党校的发展实践证明，党通过各级党校培养了大量的领导干部，在马克思主义理论研究中发挥了重要作用，为党和人民服务做出他做出了杰出的贡献。党校工作在党和国家事业全局发展中具有重要的战略地位，是党的事业的重要组成部分。建立党校是促进党和人民事业发展的成功案例，是我们党不同于世界其他政党的主要政治优势。XX领导XX在演讲中再次强调：“我们必须坚持党校的建立，各级党委、政府和有关职能部门应采取实际行动支持党校的发展。”

（二）坚持党校姓党是贯穿百年党校发展史的红线

党校因党而立，坚持党校姓党是党校办学经验的高度是对党校特点、地位和作用的准确定义。党校工作要紧紧围绕党所在历史时期的中心工作，“服务党的政治z*路线，服务党和国家的战略全局”。无论是延安阶段反对本主义的斗争，还是改革开放阶段“真理标准问题”的讨论，也是新时代，深刻理解“两建立”的决定性意义，不断提高“四意识”、加强“四个自信”、要做到“两个维护”，党校必须找到自己的工作与党的中心任务契合点、切人点、发力点，按照党的需要，充分发挥自身优势，坚定地做党中央要求的事情。这也是新时代“坚持党校姓党”和“坚持党校初衷”的最佳诠释。

(三)补充党员干部“精神钙”的重要领域

党成立100多年来，在革命、建设、改革、新时代的各个时期，党校不断培养一批理想信念坚定的高素质领导干部。就像XX领导XX指出的:“党校不是普通学校，党校的教育培训目标不是普通学生”。这种“不寻常”决定了党校和高等教育的区别，“党校需要什么样的干部，培养什么样的干部”。党校的工作重点是抓党的理论教育和党的精神教育，充分发挥党校的“地位”和“炉”作用，为党员干部钙骨，根，不断提高党员干部利用中国时代马克思主义指导实践工作的能力，“培养民族复兴的重要责任”。

三、坚持党校初衷，为党育才献策

(一)传道、授业、解惑，为党育才

XX领导XX强调:“为党育才是党校的独特价值。”传承马克思主义真理，传授马克思主义真理好推动改革发展稳定，解好改造主观世界和客观世界的遭遇之惑应抓住以下三个发力点。首先，注重理论教育。理论素养是领导干部素质的核心，理论素养是领导干部综合素质的核心。党校要加强马克思主义理论教育培训，特别是要讲透XX领导新时期中国特色社会主义思想，引导领导干部用XX领导新时期中国特色社会主义思想世界观和方法论分析社会存在的问题，灵活运用贯穿这一重要思想的立场和观点。XX领导XX将马克思主义比作共产党人的“经典”。我们必须让党校学习的领导干部把马克思主义的“经典”带走并应用到岗位上。二是抓党性教育。XX领导XX强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要把理想信念、党的宗旨、“四史”、党性教育的主要课程内容是革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，XXX党规党纪学习。把提高领导干部思想意识、思想境界、道德修养、树立正确的权力观、政绩观、事业观作为教学目标的一部分融入到教学中。最终，抓能力培训。XX领导XX指出，“要注重提高领导干部的创新发展能力，为人民服务，防范和化解风险能力，加强斗争精神和斗争能力的培养，有效提高防范风险、克服困难、迎接挑战、抗压力的能力”。各级党校要提高领导干部观察形势、规划发展、防范化解风险、解决实际问题的能力，结合国内外形势、部门和行业实际情况。

(二)做好理论研究和政策研究，为党提出建议

《中国共产党**党校（行政学院）工作条例》指出，党校是党和国家哲学社会科学研究机构和重要智库。做好理论研究和对策研究，就是解释党的创新理论推进党的理论创新，为党和国家提出建议，推出优质成果。党校要加强理论和理论创新，根据时代变化和实际发展形势任务，将XX领导的中国特色社会主义新思想转化为知识话语、研究范式和学术理论。XX领导XX强调，党校要聚焦党深入研究国家中心工作、地方党委重大决策部署和社会热点难点问题，使党校努力在这些方面提出建议，“党需要研究解决哪些重大问题”。

(三)坚持从严治校，质量立校

XX领导XX强调:“各级党校要落实从严治校，敢抓敢管，严抓严管”。把从严治党的要求和从严治校的方针结合起来，严格遵守《干部教育培训学员管理规定》姓党原则，充分发挥不正之风净化器的作用，促进建立良好的校风校风，确保和促进党校教育目标的有效实现。以一流的教学科研、一流的人才和团队、一流的管理和服务、一流的氛围和人文环境为党校教学质量的最高标准，充分发挥干部教育培训的主渠道作用。各类党校在不断提高办学质量的同时，还应积极支持县基层党校、公司基层党校和非公有制企业党校的建设和发展。做好教师队伍建设和培训，尊重教师的价值和工作规则，加快形成以质量为导向的评价机制、激励约束机制、责任落实机制，充分调动员工和学生的主动性和创造力，为教师创造专注于学习、虔诚、认真教育的良好氛围，促进党校制度的整体水平。