追求思想的火炬，紧跟精神的旗帜。《XX领导谈治国理政》第四卷生动地记录了党和政府各项事业的新突破，重点展示了马克思主义中国化的最新成果，揭示了我们党始终掌握历史主动性的主要原因等深刻原因，展现了历史自信和主动性，回答了时代的问题和人民之间的实践力量。它是一部有针对性的试点作品，一部创造忠诚的作品，一部开拓初衷的作品。这是一部守正创新的杰作，也是一部经略全球的杰作。通过系统梳理和三天的集中学习，我的理论基础更加系统和坚实，我对自己的工作有了新的思考和理解。“四个意识”不断增强，“四个自信”更加坚定。同时，我深刻牢牢把握了“两个建立”的决定性意义，感受到了自己的重大责任，特别是在这个人民教师的特殊职业中，我们需要跟随党，向优秀的党员学习。有效地将新时期党的创新理论转化为团结奋进、勇往直前的实践力量。

创新理论学习，在“学”上下功夫。绳短不能吸深井，浅水难以载船。只有通过学习才能学习。追求思想的火炬，紧跟精神的旗帜。重视学习和善于学习是中国共产党的优良传统和宝贵经验，也是党百年历史的本质特征和政治优势。学习《XX领导谈治国理政》第四卷，一是要把学习《XX领导谈治国理政》第四卷作为一项重要的政治任务，按照上级的安排，高标准、高质量地完成学习任务。在学习过程中，我们不仅要把《XX领导谈治国理政》第四卷与第一卷、第二卷、第三卷作为一个整体，全面系统地阅读原文，理解原则，重点关注第四卷提出的一系列原创治国理政新理念、新思想、新战略，进一步加深对中国道路、中国治理和中国理论的理解，深刻理解这一思想的强大真理力量。要从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为群众树立榜样，为自己的人生交出满意的答卷。二是创新学习方法，提高喜闻乐见系列活动的学习效率。寓教于乐是教育活动所追求的高境界，这种方式比教条式教育更有效。易于理解和流行的宣传活动可以不知不觉地感染方法对人们的精神世界产生深远而持久的影响。它对人们的想象力和创造力的积极作用和隐藏的影响是其他教育活动难以替代的。学习《XX领导谈治国理政》第四卷，可以将理论知识与党的历史有机融合，用文艺作品讲话，让文艺作品发声，增强理论学习教学的知识性、趣味性和沉浸感，以身边的事情和人为主题安排情景喜剧，通过叙事评价、交流经验、辩论讨论等方式，在不知不觉中接受理论知识。

提高政z*的理解，在“悟”上做文章。思想不迷航，行动不偏航，提高政治z*的理解力是前提。政治z*上的主动是最有利的主动，政治z*上的被动是最危险的被动。一是要求领导干部加强对党中央精神的学习和整合，坚持用党中央精神分析形势，推进改革，始终与党中央保持高度一致。学习《XX领导谈治国理政》第四卷，深刻理解思想政治z*的精髓，可以用马克思主义中国化的最新成果武装思想，为面对各种风险挑战提供强有力的思想理论武器，指导实践，推进改革。领导干部还应根据时代和形势变化提出的新要求，提高认知水平和水平，注重从实践中获得新的认识，掌握新的规律，从而提高政府对z*的理解。二是要有大局观念和大局视野，从全局高度思考、理解和贯彻党的路线、方针和政策，不断提高政治z*的地位，增强政治z*的理解力。我们要始终保持坚定的政治立场和正确的政治方向，在重大问题和重要环节做到眼睛明亮、头脑清醒、乘势而上，立足两大大局，不断增强科学把握形势变化、准确识别现象本质、明确行为是非、有效抵御风险挑战的能力。

做好实践，在“实”上开新局。知之越明，行之越深；为学之实，固在练履。学习《XX领导谈治国理政》第四卷，第一，要用第四卷中的思想理论武器来促进教育。教育是国家的伟大计划，是党的伟大计划，也是培养民族复兴时代新人的基本途径。卷中的“人心是最大的政治z*”、“打江山守江山，守人心”、“人民担心我必读，人民期待我必行”、“共产党为人民服务...这些充满情感的话语是中国共产党**最真实的认知和最深刻的意识。再次，我们深刻认识到党的基础在于人民、血液在于人民、力量在于人民，深刻认识到以学生为中心、办好人民满意教育的重要性。二是不辜负人民的期望和委托，立足本职工作，发挥党员的先锋模范作用。以“道法自然，实事求是”的执行力，以“见不知，知不知”的精神，真正努力工作，把普通岗位作为最好的课堂，在紧急困难的经历中磨练，从而实现学习、思考、使用、知识、信用和行动的统一。

作为党员教师，学习《XX领导谈治国理政》第四卷，要认真学习、认识、行动，努力学习，在理论宣传上求实效，在研究解读上做文章，把这项工作的核心要义和教育教学工作结合起来，坚持学、思、用、知、信、行的统一，切实把学习成果转化为扎根教育、创业的强大动力，做一个脚踏实地、脚踏实地的“实干家”。不懈努力实现中华民族复兴的中国梦，以实际行动迎接党的二十大胜利。