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20xx年主题教育检视问题工作方案
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为认真落实XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育总体安排,落实“学习思想、加强党精神、实践、建设新成就”的总体要求,教育指导党员干部突出问题导向、检查不足、发现差距、明确方向、接受政府体检、清理政府灰尘、纠正行为偏差、处理思想、组织突出问题、自己、工作,善于加强理论学习,指导发展实践,深化调查分析,促进发展问题的解决,将学习和工作热情转化为面对困难、创业的强大动力。现就检查问题提出以下方案。

一、总体要求

全面落实中央和 专题教育工作会议精神,按照专题教育工作会议精神专项教育实施计划要求,教育指导党员干部提高纪律意识、规章制度意识,继续纠正“四风”,不断加强党精神培养,促进自我革命,坚持学习、比较、检查、整改,努力找到问题,挖掘根源;对中国特色社会主义新思想和中央重大决策部署,系统梳理问题,列出清单,找出关键点;在问题整改中,我们应该采取硬技巧,善于回答问题,敢于解决问题,尽最大努力注意整改的实施,促进党的建设和农村振兴等重点项目开辟新形势,取得新的成果。

二、时间安排

20xx年4月至*月,坚持检查整改全过程,边检查边改。

三、检查问题的具体工作安排

要发扬刀刃向内的自我革命精神,坚持学习、比较、检查、整改,坚持分类整改与专项整改相结合,深入调查不足,重视突出问题的整改。坚持“当前改革”与“长期立场”相结合,学习贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想的良好实践和经验,及时以制度形式固定。主要包括建立长期机制、和评价。

(一)检查内容

*对比XX领导新时期中国特色社会主义思想和党中央的决策部署,对比XX党规,对比人民群众的新期望,对比先进典型和身边的榜样,建立坚实的信仰基础,补充精神钙,稳定思想舵;始终忠于党,忠于人民,忠于马克思主义;促进发展,以始终放心的责任感和积极的责任精神,履行党和人民的职责,牢固树立以人为本的发展思想,造福人民,温暖人民,满足人民的意愿,增强纪律意识和规则意识,成为领导者、创造者和维护者。比较以上五个方面,找出增强“四个意识”的方法、加强“四个自信”、做到“两个维护”,找到知道敬畏、恐惧、保持底线,找到群众观点、群众立场、群众感情、服务人民,找到思想意识、专业能力、道德修养、作风形象差距,进行深入的党精神分析和自我分析。

(二)检查方法

1.广泛征求意见和建议。领导班子和党员干部要广泛开言,畅通渠道,真诚听取基层党员群众和工作服务对象的意见和建议。我们可以采取个人采访、座谈会、意见箱、征求意见表等形式,真正收集和反映群众的建议。

2.进行深入的谈话。领导小组成员、领导小组成员与主管部门负责同志应采取讨论交流、个人访谈、随机访谈、谈话等方式,沟通思想,倾听意见,指出不足,提出建议。

3.深入分析反思。领导班子和党员干部要坚持刀刃向内,勇于自我革命,认真检查反思,从思想政治上解决工作不足和实际问题*、深入分析作风、能力和廉政。要敢于“亮丑”,不要因为担心问题而暴露太多影响形象,耽误未来。查摆问题的时候敷衍了事,抓挠。要拿出壮士断腕、刮骨治毒的决心,勇于对自己下狠手,真正查病因,去病根。

4.建立一份检查问题的清单。领导小组和党员干部应在深入分析和反思的基础上,逐一整理问题和分析的根源,建立分类账,列出清单,对症治疗,有效解决问题。

5.坚持立行立改。领导班子和党员干部要根据问题清单和整改措施制定整改方案,对整改措施的工作目标、工作方案、方法、时限要求进行分类提出,切实做到边学习、边调研、边检查、边抓整改落实。

四、工作标准

(一)提高思想认识。准确把握主题教育的总体要求、基本任务和具体目标,始终贯穿“学习思想、加强党精神、注重实践、建设新成就”,加强党的创新理论的掌握和应用,有效解决理论学习、政治素养、能力、责任、工作态度、诚信自律等问题。结合实际工作,有针对性地列出检查问题清单,完善整改措施,仔细分析自身问题的原因,为整改措施奠定坚实的基础。

(二)坚持边检边改。对于检查中的问题,逐一细化整改措施,立即改变可以改变的问题。目前无法解决的问题是注重改革和时限改革。通过不断深化认识,增强意识,明确发展目标,不断整改,确保逐一整改到位。

(三)压实工作责任。单位党组要履行检查问题的主要责任,把检查问题贯穿主题教育的全过程;党委书记要履行检查问题的第一责任人,审批领导班子和班子成员的检查问题;其他领导班子成员要履行检查问题在主管领域的实际责任。坚持学习、比较、检查、整改,奔向问题,学习问题,改变问题。要深入检查问题,把自己放进去,把责任放进去,把工作放进去,全面检查,深入调查存在的突出问题

(四)加强责任监督。督促领导干部检查整改问题。如果问题发现不真实,分析反思不深刻,将严格指出和督促纠正。开展专项整改,梳理问题清单,明确整改时限,制定整改措施,确保整改到位;推进建立规章制度,坚持“当前改革”与“长期立场”相结合,及时制度固定主题教育的良好经验和做法。

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