按照党史学习教育专题组织生活通知的要求，我重点关注“学习党史、理解思想、做实事、开新局”的总体目标，积极通过集体自学、个人自学、专题讨论等形式，进一步坚定信念，锤炼党性修养，增强文化自信。同时，在广泛谈心的基础上，围绕党的历史目标和要求，充分发挥党员的先锋模范作用，深入查处了坚定信念、尽职调查、先锋模范、冲锋陷阵等方面存在的问题和不足，制定了整改措施。现将检查分析报告如下：

1、学习XX领导XX在庆祝中国共产党**成立100周年大会上的重要讲话

最近，通过观看现场直播、集中学习、讨论交流、个人仔细阅读等形式，我加强了XX领导XX在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，有效地实现了第一步和深入的学习。同时，学习贯彻XX领导XX“七一”重要讲话精神作为主要政治任务，结合党史学习教育、“四史”宣传教育，阅读原文，理解原则，确保思想和行动统一到讲话精神，智慧和力量实现第二个百年目标。XX领导XX的重要讲话，以“四大辉煌成就”全面回顾了我们党百年奋斗的辉煌历程和史诗成就，揭示了为什么过去顺利，未来如何继续成功，是XX领导新时期中国特色社会主义思想的重大创新发展，是马克思主义的纲领性文献，是政z*宣言、动员号令、行动指南迈向第二百年。下一步，我将积极响应党中央的号召，从XX领导XX“七一”重要讲话中汲取精神力量、奋进力量、初心力量、革命力量，以政治z*意识、思想意识、行动意识为榜样，在感受百年奋斗的辉煌成就中坚定前进，在弘扬伟大建党精神的时代价值中继续红血，以更加进取、昂扬的精神状态和工作热情。有效地将学习成果转化为促进组织工作高质量发展的实际动力。

二、学习XX领导新时期中国特色社会主义思想和党中央指定的学习资料

党史学习教育活动开展以来，我认真结合《论中国共产党**历史》、《XX领导新时期中国特色社会主义思想学习问答》等四项指定学习资料，再次系统学习了XX领导新时期中国特色社会主义思想。回顾历史，观察现实，展望未来，我觉得XX领导新时期中国特色社会主义思想是当代马克思主义和21世纪马克思主义。科学回答了“中国去哪里，世界去哪里”的时代问题，为今天的中国和世界指明了前进的方向。

在过去的100年里，在促进马克思主义中国化的过程中，我们党始终坚持和不断发展马克思主义人民观，明确回答“为谁、依靠谁、我是谁”的重大问题，坚持为人民发展，依靠人民发展，人民共享发展成果。面对未来，坚持XX领导新时期中国特色社会主义意识形态，武装思想，指导实践，推进改革，自觉从党的百年斗争历史中不断理解初衷使命，贯彻以人为本的发展思想，始终为实现中华民族的复兴而奋斗。坚定政治立场，始终听党话，跟党走。坚定信念信念，始终相信党爱党为党，深刻认识核心，坚决维护政治z*核心，自觉服从组织核心，坚定跟上行动核心，始终与党中央保持高度一致的政治立场、政治方向、政治原则和政治道路。要坚持人民的感情，真正做好事，做实事。坚持初衷使命，坚持人民立场，人民至上，认为人民造福的实际行动诠释了共产党人“我将无私，不辜负人民”的崇高感情，始终为实现中华民族的复兴而奋斗。要坚持修身立德，讲规矩讲纪律。始终以明大德、守公德、严私德为政治z*要求，自觉以先进典型为标杆，以负面案例为镜子，严格遵守党的纪律要求和法律规定，清正廉洁。

三、比较党的历史目标要求，发挥党员先锋模范作用发现的问题

（1）与党的历史学习和教育目标要求相比，在坚定信念、增强历史意识、弘扬优良传统、加强党精神锻炼等方面存在差距和不足

一是党史学习的“挤劲”和“钻劲”不够。虽然整篇文章一字一句地学习了《论中国共产党**历史》等四本必读书目和指定文章，实时跟进和学习了XX领导XX系列重要讲话的精神，但大多数时候只是按照规定的学习内容，做笔记，“学习”作为“学习”，“做笔记”作为“学习”，理论章节难以理解，浮在表面，缺乏真正理解，彻底研究毅力和韧性。

二是内化于心，外化于行的效果不够。通过系统学习，我们对中国共产党百年奋斗的辉煌历程、杰出奉献、初衷、伟大精神和宝贵经验有了更深刻的理解。但是，如何从党史上获得积极和消极的经验，不断提高政治判断力、理解力和执行力，仍然存在学习与使用脱节的情况；在如何贯彻“实践”要求、传承党的红色精神和优良传统、进一步提高岗位绩效能力、提高工作效果等方面，具体招法不多的问题还存在。

三是政z*意识不够强。虽然能牢固树立“四个意识”、“四个自信”、实现“两个维护”，始终保持政治Z*的立场不变，政治Z*的方向不偏，但尚未完全分析和考虑所有政治参与Z*因素的效果。仅仅批评和反驳网上和网下的各种噪音和噪音，以及一些容易掩盖人们耳目的灰色地带是不够的。有观点，但缺乏方法。

四是学习典型事迹浅薄不细。在党史学习教育活动中，虽然我认真学习了张福清、黄文秀等时代典范的感人事迹和崇高精神，但他们的勇气和奉献精神也引起了我内心的共鸣。然而，他们的先进典型事迹只停留在“学习”方面。他们没有很好地分析和思考感人事迹背后的深刻真理，也没有从中汲取更多的前进力量和勇气。

(二)党员先锋模范作用如何发挥，立足岗位，履行职责如何，为身边群众做了什么实事好事，还有什么差距？

一是冲锋表率作用发挥不够。他们在工作中有一定的懒惰情绪，忽视了他们作为党员干部应该发挥的模范和领导作用，没有真正落实“我为群众做实事”。

第二，没有足够的责任感。与老一辈革命家的责任感和工作作风相比，存在着显著的差距。我认为我可以按照规则和质量来推动我的工作。我不愿意树立形象，在工作中带头示范，也不愿意思考和创新。与XX领导XXX“面对困难不退缩，面对分歧不回避”的要求相比，我反思了自己在承担新使命、服务新发展方面的刻板印象，追求稳定，害怕混乱。

三是对群众工作缺乏敏锐感和与时俱进的危机感。自成立以来，共产党在自己的旗帜上明确地为人民服务，领导和要求全体党员干部始终以服务人民为基本原则，作为自己的初衷和使命。但在学习上，与先进先烈相比，自己显然有很大的差距。XX领导XX强调，人们对美好生活的向往是我们的目标。作为党员干部，我没有多少思考和方法来为人民服务，为人民谋利益和福祉。我习惯于按照上级的安排和相关要求执行，习惯于日常工作，对群众关心和涉及人民利益的事项实施质量不高。

四是真抓实干精神不够。表现在工作表达不积极、不足，大多数时候没有意见；自我压力主动性不强，特别是对自己的工作，缺乏创新的思路和方法，特点和亮点不多；大多数工作是根据上级的要求，活动丰富度不够，相对有限，这与我自己的视野不够宽，思维不够开放有很大关系。

四、原因分析

一是理论指导实践力度不强。实际上，党的百年奋斗史与XX领导新时期中国特色社会主义思想的理解和理解存在差距。从一个例子中得出推论，运用理论学习成果来指导实际工作是不够有效的。

二是磨练党性不到位。始终树立榜样，到处发挥领导作用，高标准，严格要求发挥党员干部先锋模范作用，有时忙于日常事务，忽视加强党精神锻炼，敢于面对问题，解决勇气和决心，创业热情，促进实际行动的工作发展不够积极。

第三，工作作风的改进还不够完善。工作作风还存在不严不实的地方。主动践行“我为群众办实事”不够积极有力，对群众实际困难的关注和认识不到位，对群众的呼声和需求影响了群众的获得感、幸福感和满意度。

五、整改措施

一是提高站位，锤炼党性修养。始终把党的历史学习作为提高自己信仰的重要途径，在党的百年学习深入了解共产党的历史，不要忘记自己的誓言，永远不要忘记共产党的艰难过程，始终以党的先进典型指导和教育自己，不断提高自我党的精神培养。

二是加强学习，加强理论武装。坚持以XX领导新时期中国特色社会主义思想为指导，始终贯穿全年党史学习教育，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习讨论内容认真编写讨论演讲材料，会议演讲结合实际工作，积极听取大家的意见和建议，确保学习党史进一步丰富对党的理解，加强理论武装，不断加强对共产主义的信念和信念，补充精神钙，有效树立“四种意识”、加强“四个自信”、做到“两个维护”，始终与党中央高度一致，坚决维护XX领导XXX全党的核心地位，坚决维护党中央的权威和集中统一领导。

三是敢于承担责任，践行基本原则。始终坚持学习党的政策，学习先进典型，学习革命烈士作为长期任务，始终比较学习；始终坚持以人为本的发展理念，始终不要忘记为人民服务的初衷，有勇气承担责任，为促进公司的工作创新和发展做出贡献。

四是跟上标准，促进作风转变。以党史学习教育为契机，深入系统地开展学习活动。努力学习共产党成立以来几代先进典型英模人物的事迹，深刻理解和理解先进先烈人物的事迹告诉我们的深刻真理，认真学习思考、理解、学习和成功。在工作中，我们应该始终坚持标杆，始终提醒自己努力工作，把革命烈士和典型人物的“钉子”精神作为落实工作的基本要求，努力工作，以实际行动赢得群众的认可。要时刻审视自己，时刻回忆党史，时刻回忆战争时代的军民鱼水情，时刻把人民对美好生活的向往作为永恒的奋斗目标，不折不扣地把握落实，不折不扣地向前推进，促进作风的深刻转变，更好地造福人民。

五是严格要求自己，坚持纪律。始终把学习党成立以来廉洁自律、严格纪律、廉洁做官的典型事迹作为党史学习教育的重要组成部分，贯穿整个学习过程，努力通过学习进一步增强纪律意识。继续继承和弘扬中国共产党廉洁从政、全心全意为人民服务、坚持初衷的优良传统，不断净化“生活圈”、“社交圈”、“朋友圈”。