学习贯彻新时期XX领导的中国特色社会主义思想，是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求，也是开展主题教育的首要任务。作为教育部党员干部，贯彻“学习思想、加强党精神、实践、建设新成就”的总体要求，坚持学习思想、知识、信用、学习铸造灵魂、学习智慧、学习风、学习促进工作，将党的创新理论转化为坚定的理想，缓和党精神，指导实践，促进改革的强大力量。下面，结合自己的实际工作，谈谈以下理解和经验。

第一，坚持学铸魂，筑牢政z*忠诚。一定要坚定信念。XX在新时期领导中国特色社会主义思想，始终高举理想信念的旗帜，深刻突出马克思主义、社会主义和共产主义的信念，深刻突出中国共产党**人民的高尚追求和崇高抱负。把XX领导新时期中国特色社会主义思想转化为坚定理想的强大力量，就是把学习成果转化为不可动摇的理想信念，转化为正确的世界观、人生观和价值观，转化为对崇高理想和奋斗目标的清醒认识和执着追求，自觉成为共产主义崇高理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。坚强不屈，风雨无阻地朝着我们的奋斗目标前进，创造我们这一代人的成就和荣耀。二是不断增强党性。我们应该始终记住，我们的第一身份是共产党人，第一责任是为党工作。我们应该始终与党同心同德，忠于党，分担党的烦恼，为党负责，为党负责。坚定不移地用XX领导新时期中国特色社会主义思想，从思想上清理源头，培养源头。通过锤炼党性，把“两个维护”建立在坚定的学习和行动上，使我们党具有统一的思想、坚定的意志、协调的行动和强大的战斗能力。三是提高思想境界。XX领导新时期中国特色社会主义思想，不仅包含了党治理的重要理论和战略，而且贯穿了共产党人的性格、价值取向、道德和思想领域，包含了强大的真理力量、实践力量、个性力量，为我们举起精神旗帜、精神支柱、建设精神世界，至关重要。党员干部要成长，不断提高思想领域，必须加强马克思主义理论武装力量。

二、坚持以学增智，提高能力。一是要学会坚定的信念。作为新时代的共产党人，要继续学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，弘扬伟大建党精神，把学习“四史”与学习贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想相结合，接受思想洗礼和理论武装，补充精神钙，坚定信念，进而汇聚实现中华民族复兴的雄伟力量。二是学会承担责任。作为党员干部，要勇于承担责任，善于行动，努力学习和理解XX领导新时期中国特色社会主义思想，自觉武装思想，不断提高自己，发展自己，进一步增强“四意识”，加强“四信心”，实现“两维护”，不断提高政府地位，加强党精神培养，培养崇高理想，增强责任感、责任感，自觉承担时代赋予的重担。三是学习工作技能。作为新时代的党员干部，我们必须奠定坚实的理论基础，加强理论武装，把学习作为一种精神追求，一种政治意识，坚持在中学工作，学习工作，有效提高自己的能力。要充分发挥钉钉精神，努力在各项工作中树立牢固的责任感，制定科学有效的政策措施，善于工作经验和工作方法，实现知识与实践的统一。作为一名教育者，在思想、理论和行动上做好学生成长的“领导者”，帮助年轻学生树立科学的世界观、人生观和价值观，牢固树立共产主义崇高理想和中国特色社会主义共同理想。

三、坚持学正风，树立良好形象。一是倡导求真务实。大力倡导求真务实的思想作风，以科学精神研究新形势，处理新问题，不断增强“求真”的坚定性和“务实”的主动性。将理论学习与具体工作相结合，提高学习效率。学习理论，转变观念，理性思维，努力实施，将学习成果转化为提高政府质量，坚决贯彻党的各项政策，牢牢把握正确的发展方向；转化为提高思想水平，更准确地理解和掌握党和政府的政策、决策和部署，进一步提高实施的主动性；转化为做好工作、提高工作水平的能力，努力成为该领域和专业的专家。第二，要勇于克服困难。大力倡导奋发进取、努力工作的工作态度，坚持学习、研究、工作、。增强责任感，敢于改革创新，敢于行动，善于成功，反对一切推诿、敷衍、粗心等不良行为。始终保持昂扬的精神面貌，不断增强责任感，坚持高标准工作，自觉领取工作重点和难点，积极探索解决方案，尽职尽责地推进工作，克服瓶颈障碍，通过不懈努力突破障碍，提高工作质量和效率。三是弘扬优良作风。中国共产党百年来领导全国人民的辉煌成就，不仅是物质成就积累的攀升过程，也是坚持共产主义理想、不断发展红色精神的辉煌过程。党的光荣传统和优良作风是百年奋斗积累的宝贵精神财富，是百年伟大成就的红色基因密码。在新格局下，我们仍然要保持“传家宝”。在时代的变迁中，我们要始终保持共产党员的本色，代代传承党的光荣传统和优良作风。

第四，坚持学习促进工作，加快发展。首先，要突出承担责任的勇气。我们要牢记“国家大人物”和“省级重要人物”，坚定使命意识，积极融入，勇于承担责任，不要忘记道德教育，牢记党的教育，团结领导师生建设成为人才培训、科研和创新驱动源，全面建设社会主义现代化的使命。二是要重视调查研究。坚持以问题为导向，紧紧围绕德育的根本任务，着力贯彻新时期XX领导的中国特色社会主义思想，从大到小推进问题解决。注重方式方法，掌握情况，深入研究思考，“零距离”让师生提出建议，“背对背”让师生提出建议；“走出去”宣传政策，“引进”倾听呼吁，使研究过程成为联系师生、凝聚共识、促进发展的过程。三是强化责任感。要把握“急”与“慢”的关系，对于人才培养等长期工作，要有决心和韧性，弘扬钉钉精神，不断努力，长期努力，为高校的稳定发展铺平道路；对于建立“双一流”、师生关怀等迫切需要解决的紧迫任务，我们应该把结果导向作为一种工作理念，勇敢地成为发展的“干部”、“闯将”改革改革改革“闯将”、攻坚“猛将”，立足落实效果，促进高等教育的高质量发展。