*20xx年5月，市委教育工作委员会启动了党组织领导的校长负责制试点工作。XX中学是五所首批试点学校之一。试点过去一年，*中学党支部围绕“促进党组织领导和校长负责双驱动，提高学校治理质量”工作目标，通过实施“五一”措施（即抓住主线、团队、修订章程、完善机制、共同目标），实施“一翼”战略，促进党组织领导“领导”和校长负责“组织实施”紧密结合，有效提高学校治理效率。

一、抓住“三个到位”，举旗定向聚集共识

一是加强制度协调，确保组织协调到位。坚持“全面筹备”与“重点攻坚”相结合，明确落实党组织领导的校长责任制年度党建监督工作的首要任务指导全各基层党组织积极履行主要职责，坚持和加强党对教育的全面领导。同时，成立党组织领导校长试点工作领导小组，指导和监督制度调整，使试点工作走出“加速”。

二是全面摸清底数，确保基础工作到位。坚持“全面推进”与“试点先行”相结合，全面了解全市中小学党组织建设情况，通过实地调研、座谈等方式进行全面探讨考量选择XX中学、XX小学、XX中学、XX小学、XX中学等五个单位作为试点学校，形成多层次、多类别的试点风格；制定《XX市建立中小学党组织领导的校长责任制试点计划》，迅速稳步推进各项工作，努力在最短时间内积累有利经验，推动工作深化。

三是做实训辅导，确保思想认识到位。坚持“全员培训”与“专项指导”相结合，组织全系统近700人接受培训，有效增强基层党组织书记的思想意识和行动意识，认识和落实这项工作。同时，组织召开五所试点学校党组织书记、校长专题指导会议，明确学校运作模式，明确党组织书记、校长的权利和责任。

二、密切关注“三个规范”，建章立制谋长效

一是规范组织设置。明确市教育部基层党组织属于市教育工作委员会管理，进一步加强党对教育工作的全面领导；同时，通过督促106个基层党组织调整和优化基层党组织设置，确保中小学党组织建设，“两覆盖”有形有效。

二是规范制度建设。指导全市101所中小学修订和完善学校章程；制定和印刷议事规则工作指导，督促和指导学校建立和完善书记、校长沟通制度、党组织会议和校长办公会议制度，积极探索和建立党委工作机构，确保党组织协调的校长负责治理学校按照法律法规办学，高质量、高效率。同时，督促和指导各学校全面梳理和完善党委事务披露、民主监督等内部管理制度，确保学校规章制度与新领导制度保持一致。

三是规范党员管理。一方面，认真落实党内组织生活制度，引导全体党员坚定信念，积极跟进学习党的创新理论践行庄严承诺“一句誓言，一生回答”显党员先锋模范作用。另一方面，完善“双培训”机制，向基层一线倾斜党员发展指标(近两年教育部56个发展名额，基层98个％），加强对优秀教育人才的政z*推广和政z*吸纳，不断做到强做优秀基层优秀党员干部储水池。目前，我市共有各级别党员名师59人，名师总数72人％。

三、抓住“三点使力”，加强基础推广

一是掌握要点，加强领导班子。坚持将体制调整工作与“县管理学校就业”工作相结合，选择强大的学校党组织书记、校长，完善教师资源配置。目前，党委、党支部书记、校长共有6所学校，党组织书记、校长共有35名副书记，完成率45.6％。

二是掌握节点，积极推进实施。20xx年8月，5所试点学校全部按照规范要求开展工作，并立即提炼工作的良好做法，形成典型的推广经验和创新成果，计划今年完成80％调整上述中小学领导制度。

三是探索亮点，打造“一校一品”。以高质量党建促进教育高质量发展为目标，组织开展“一校一品”党建品牌建设，努力将党建工作品牌与学校文化特色、学校管理紧密结合，努力在教育改革发展中发挥党建设的主导作用。