接下来，根据会议安排，我将根据自己的实际工作，围绕XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育的学习和实施发表讲话。请批评和纠正不当之处。

XX领导XX出席会议并指出，开展这项特殊教育的根本任务是坚持学习、思考、使用、知识、信用和实践的统一，将新时期中国特色社会主义思想转化为坚定理想、缓和党精神、指导实践、促进改革的强大力量。新征程的新挑战层出不穷。党员干部要想把舵推向前进，必须坚决贯彻党中央对学习主题教育的要求，学习、理解、应用XX领导中国特色社会主义新时期思想，真正与党中央统一思想、意志和行动，共同把党的二十大画出的美丽蓝图照进现实。

一是深入研究知理。党员干部要想在新时期学好XX领导中国特色社会主义思想，首先要有正确的认识。如果他们认为学习理论知识没有什么意义，只专注于实践，他们就会进入轻理论的趋势。他们必然会在上级实施的讨论、讲座、集中学习等环节感到困倦和午睡，或者找理由逃跑，即使有时间，他们也不会主动学习和思考。“三天打鱼”的学习也不能起到专题教育应有的作用。俗话说“磨刀不误砍柴”，理论学习是磨刀的过程。党员干部只有学好理论，才能找到前进的方向，明确做事的准则，理解做事的重点，事半功倍。党员干部要克服浮躁敷衍，静下心来参与专项教育学习，确保一分钟学一分钟，一分钟学一分钟效果，认真学习，认真学习，认真学习，认真学习。除了上级的深入学习外，我们还应该主动花时间集中精力在尚未彻底学习的地方，长期学习和消化。作为集中学习的补充，我们应该通过深入研究了解要理，扎实理论基础，推动指导实践，促进发展，取得更多成绩。

二是要学会理解固基。XX领导新时期中国特色社会主义思想内容包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，是中国特色社会主义建设规律、中国现代化道路内涵、中国共产党长期执政规律的高度简洁。然而，一些党员干部在学习时喜欢挑三拣四，多看简单易懂的内容，忽视复杂的知识，反复仔细看自己工作的相关信息，但不屑于自己的业务。毕竟这种“盲人摸象”学习只能学基础，不能形成系统的认知，从长远来看肯定会受到发展的束缚。党员干部在教学XX领导新时期中国特色社会主义思想时，要避免碎片化、片面化，不能“只看树，不看森林”。他们必须以诚实认真的态度，全面系统地学习，结合联系学习，掌握提出的思想观念和战略布局，真正与当前的发展现实联系起来，需要多思考和，确保学好理论，牢记核心。学习要点，理解本质，使学习知识不仅可以应用于研究和处理重大实际问题，还可以帮助自己更有效地处理日常问题，真正学习理想信念，学习创业精神，最大限度地发挥主题教育的作用。

三是要结合实际提质。党员干部通过学习主题教育，思路更清晰，信念更坚定，底蕴更强，但这些效果只有落入具体行动才能成果。党员干部要做好新时期XX领导中国特色社会主义思想的后半部分，结合自己岗位的实际工作，思考如何按照党的创新理论要求改进工作方法，把握工作内容。在实施过程中，我们不能学习和不学习一样的东西。我们仍然稀稀拉拉地工作，粗心大意地完成任务。这不仅浪费了时间，也辜负了党和人民的信任。我们要戒掉形式主义和官僚主义，树立争创一流、走在前列的观念。本着“成功不必在我身上”、“成功必须有我”的精神，我们愿意努力工作，默默无闻，以“日复一日，不怕千里”的毅力，以高度的责任感和严格的科学精神，不断追赶和超越，抓紧工作。敢于攻坚，踩在脚下，承担急难险重的任务，敢于面对工作失职，不退缩，不畏惧挑战困难，把智慧和力量凝聚到经济发展上，以扎实的成绩为实现党的二十大规划的宏伟蓝图增添色彩。