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范文①：社区党委书记抓好基层党建工作报告 P1

范文②：社区党委书记抓基层党建工作报告 P3

范文③：社区党委书记抓基层党建工作报告 P5

范文④：社区党委书记抓基层党建工作报告 P7

范文⑤：社区党委书记抓基层党建工作报告 P10

范文⑥：社区党委书记抓基层党建工作报告 P12

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范文①

社区党委书记抓好基层党建工作述职报告

依托去年xx月xx日，加强家风家训，传承良好。以各种形式进行以“传承好家风”为主题主题党日活动，现已进行X次以上参加党员X次。

八是建设“党建” 七彩服务一系列活动。依托X研讨会，在“多彩”党日的基础上，组织开展了“党建” 七彩服务“党建”等系列 便民服务”“党建 安全”“党建 普法”“党建 橘色关怀”“党建 青色希望等待活动，有近1000名居民参加了活动，包括X电视台、直播X日报等媒体。

二、主要问题及原因

一是党建工作不平衡。对党建工作重视不够，个别网格党建工作制度不真实，没有落实三会一课、党员民主评价制度，特别是部分党支部作用不明显，敷衍，作用少，只是机械组织党员学习，没有真正理解理论的本质，导致党建工作停止，严重影响基层党组织的战斗力。二是党建团队整体素质不高。随着社区改革和城市管理执法职责的不断推进，党干部适应能力和工作效率逐渐落后，我没有实时跟进社区专业、兼职党员教育培训，导致社区党建工作不真实、不紧，服务群众能力和水平低，不好，不能满足社区党建工作的新要求。第三，党员对组织生活缺乏热情。引导党员重返党内生活的范围不大。对于流动党员，他们不愿意参加组织生活和党内其他活动，因为他们想谋生；空挂党员不经常参加党内活动，因为他们长期不住在自己的管辖范围内；有退休工人松懈大多数下岗党员都感到沮丧，甚至怨恨，对组织生活不满。我没有及时进行分类指导，也没有采取有效的解决方案和措施，直接影响了党内活动的正常发展。四是党支部组织生活内容不丰富。党建活动的设计方法陈旧单一，不能经常坚持，特别是党支部缺乏党建工作和活动指导，削弱了社区党组织的凝聚力。

造成上述问题的主要原因是：一是党建意识淡薄。作为党建工作的第一责任人，他通常忙于社区日常事务，对社区党建工作问题较少，有重事务、轻党建工作的趋势。工作安排不够科学和标准化，社区党委人员大多是兼职工作，社区党建工作不真实。二是制度建设不合规。放松了对党建工作的要求，没有根据社区党建工作的实际情况制定一套切实可行的管理制度。党组织工作机制不完善，缺乏约束力，导致部分党员思想松懈，影响了基层党组织模范作用的发挥。三是党员教育管理不严。因为党员就业分散，当党员分散生活时，我忽视了对党员的教育和管理“三会一课”制度落实不到位，很多党员不愿意参与组织生活，有的党员淡化了党员意识，没有认真研究和优化党员教育管理方法，存在管理漏洞。四是解决党建问题的方法不多。强调客观因素多，主动研究少。特别是在处理党建问题时，研究浅薄，方法薄弱，经验丰富，处理问题，在新时期、新形势下没有创造性思考基层党建工作。

三、下一步工作思路和主要措施

一是认真落实第一责任人的观念。坚持“抓书记，抓书记”推进社区党建工作。坚持把党建工作放在首位，增强责任感和使命感，进一步巩固社区党建基础，推进社区党建标准化建设。派党建指导员到基层党支部，指导党建工作的开展，建立报告和评估制度，促进基层党建工作的全面完善。二是加强服务型党组织建设。坚持以建立服务型党组织为基层党建工作重点，积极探索创新党建工作新格局。“四抓”活动，即注重学习、制度、纪律和作风，充分发挥党员在社区建设中的模范作用。使用党员活动室、党员服务站、党员示范岗位等岗位，开展在职党员进社区、党员志愿服务、党员一帮一，为X旗增光添彩“五个一”活动（即：提出好主意、做好事、包装困难家庭、管理绿化、爱）等一系列活动，组织党员参与社区建设，形成党员群众参与的良好时尚。三是切实提高党建团队的能力和素质。定期对社区干部进行思想教育和业务培训，使社区干部认识和处理思想“为谁，依靠谁，我是谁”问题，牢固树立为人民服务的理念。加强社区员工业务培训，通过集中学习与自学、专题讲座与经验交流相结合，创新学习方法，加强理论实践培训，确保xxx日常动态作为讨论的关键内容，确保不留下任何困难家庭，方便不留下死角。

第四,进一步提高社区工作者的个人素质。随着社会的不断发展，服务的改进必须首先改善从事服务的人。社区党委将建立严格的评价机制，正常评价，高标准地为人民服务。

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范文③

社区党委书记抓好基层党建工作述职报告

X年xx月xx日活动。X年xx月xx日送清凉，健康关怀沁人心脾。、X电视台、X日报头版多次报道“深秋送温暖，健康关怀暖人心”等活动。五是采用“一征三议两开”的工作方法，为居民处理X件实事。一是中原一期二期供暖泵房的分离，二是地方病家属的电力改革。六是2000年xx月xx日，所有剩余家庭已签订合同并搬迁，并拆除所有建筑物。年xx月xx日程纳入党建责任制，与党建紧密结合，以议事形式工作为组织生活会议的重要组成部分，接受监督和评价。

二、主要问题及原因

(一)场地有限，党建基础薄弱。X年xx月xx日常教育管理；各组长认真承担联系党员的责任，真正使党员能够经常联系、相聚。二是加强岗位建设，打造良好的党建服务和党员活动平台。利用社区办公点建设“党群服务中心”，建设社区“党代表”工作室，为党代表提供工作岗位；利用社区二楼的党员活动室，继续推进……等一系列活动，7月1日组织学习XX领导XXXXXXXX•X重要讲话”，学习方法仅限于通读原文，没有更好地联系实际工作进行解读。

（2）在社区工作人员中，党员队伍不够强大，基层堡垒也不够强大。例如，我们社区的在职员工中只有X名党员，只有X名党员是在职员工，其他X名党员是社区自我管理的党员，自我管理的党员是无薪的，不能像在职员工一样致力于工作。

(三)党员教育管理方式单一，导致每月参加党组织活动的党员基本固定，参与人数有限。比如从X年xx月xx日开始，每周五早上开始上课，基本都是根据居民提到的内容随堂授课，没有详细的课程规划，无法引导居民深入学习。所以居民听了之后，有意识地没有什么可学的，人员和活动也逐渐减少。X月X日以后，最近几集没有居民参加。

经分析，出现上述问题的主要原因是：一是社区团队成员政治z*的理论能力有限，对当前政治新闻、政策和政策的认真阅读和理解不到位。二是社区“两委”班子人员不平衡，在职党员比例相对较低。第三，没有适应实际情况的具体分类管理方法。社区党员有X人，X岁以上党员有X人(其中X-X岁X人)、X岁及以上X人)、随着社会的发展，许多退休党员经常住在儿童办公室，帮助照顾孩子，从单位下岗，离开党员到私营企业或个人工作，各支部尚未形成良性的“比学赶超”氛围。第四，对居民需求的调查不深入、不清楚，课程计划没有合理的规划。

三、下一步的工作思路和措施

针对上述问题，我们将通过以下方式进行改进：

（1）采用“全球化”和“引进”的方式，对“三委员会”成员进行系统、有目的的学习、教育和培训。培训后，提高“三委员会”团队成员的能力和素质，增强非党员同志积极接近党组织的思想。

（2）结合社区自我管理党员的具体情况，制定“长期或因其他原因不经常参与组织生活的党员管理方法”，对党员进行实用的多元化管理机制；每年组织不少于X次，营造强烈的“学习赶上”氛围，定期评估各分公司的工作情况。

（3）完善党员学习教育内容和志愿者服务活动，统计各党支部党员月度参与情况，定期分析判断统计数据，参与情况作为季度积分考核的重要依据之一，提高党员自觉参与活动的积极性。

（4）深入居民，了解辖区居民的实际学习需求，然后设置有针对性的课程，吸收相关讲师，进一步丰富讲座内容。