近年来，我专注于学习和实施XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学习思想、加强党精神、实践、建设新成就”的需要，学习铸造灵魂，学习智慧，学习风，学习促进工作，通过阅读原文，理解原则，认真学习党的20份报告，XXX、《XX领导选读》等内容，对新思想的真理力量和实践力量有了更深刻的认识。现在结合个人所学所思所感所悟，和大家谈谈一些经历。不恰当的地方，请批评指正。

一是以学为基础，深刻理解和掌握理论的精髓。XX领导新时期中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义。我们必须不懈努力，用XX领导新时期中国特色社会主义思想。贯彻特殊教育的总体要求，旨在促进XX领导新时期中国特色社会主义思想的学习和实践，是新时代全面加强党的思想建设的必然要求，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动和较强的战斗能力。全面学习和理解XX领导新时期中国特色社会主义思想，不仅要全面、系统地掌握重要思想的基本观点和科学体系，掌握重要的思想世界观和方法论，坚持和运用贯穿其中的立场观点和方法，还要学习和理解XX领导新时期中国特色社会主义思想，学习马克思主义的基本原则，学习党的历史、新中国的历史、改革开放的历史和社会主义发展的历史，丰富实践，开展伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现新时期的伟大梦想，牢牢把握这一重要思想的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，进而不断提高对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，自觉用XX领导新时期中国特色社会主义思想指导各项任务。要统一党的创新理论学习、党性修养、实践锻炼、创新局，有利于正确引导全体党员干部树立正确的权力观、政绩观和事业观，增强责任感和使命感，不断提高创新发展能力，为人民服务，防范和化解风险能力，加强斗争精神和斗争能力的培养。

二是以实则要，做到学以致用知行合一。“不深入理解，就像一束光照在物体上，一点也掌握不了；不亲自练习，就像水里的车，陆地上的船，一点也享受不到。"现阶段，全党正如火如荼地开展学习与实践相结合的专项教育。其显著特点是坚持教育和实践相互促进，要求党员干部将学习、思考和行动相结合，将理论知识转化为坚定的信念和党精神培养，进一步促进自身工作的发展和进步。可以说，学以致用，知行合一，直接关系到主题教育的质量和效果，促进全党积极创新，为事业发展开辟新篇章。回顾延安整风阶段，xx领导指责一些校风不正的人。他们手中的马克思主义理论就像一把箭，被搓来搓去，“连连赞道：‘好箭！好箭！但总是不愿意放出去。这种做法可以说是空话理论，很难付诸行动。主题教育的总体要求是“学习思想、加强党精神、注重实践、取得新成就”，明确反映了我们党始终坚持理解与实践相结合、理论与实践相关联、改造主观世界、改造客观世界的原则。要认真解决理论学习、政治素养、能力能力、勇于承担责任等突出问题。举旗铸魂，备战，改进作风，激发精神面貌，凝聚奋进力量，依靠顽强的斗争开启事业发展的新世界。

第三，严格第一，廉洁自律创造良好生态。XXX曾指出，理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”从延安精神到长征精神，从红船精神到铁人精神，从太空精神到抗疫精神，高尚的信念和崇高的理想发挥着巨大的激励和鼓励作用，让我们党经历了一百年的艰难历程，写下了世界关注的“中国速度”、“中国神话”。良好的政治z*生态是全面建设社会主义现代化征程的动力。要谨慎对待手中的权力，抓住修身养性的“方向盘”，找到公正使用权力的“坐标轴”，用好官员创业的“推进器”，时刻牢记自己的初衷和使命，以更清晰的认识、更廉洁的行动、更振奋的精神和更务实的工作。为促进社会经济高质量发展，营造风清气正的政治z*生态。