尊敬的领导、教师和同事：

大家下午好！

今日，我很荣幸能在这里进行交流发言。年初，教育部公布了“全国大学黄大年教师队伍”的认定结果，我领导的理论法律教师队伍成功入选第二批“全国大学黄大年教师队伍”。这是党委教师工作在学校第四届党代会和“十四五”规划“建设具有鲜明财经政法深度融合特色的世界级大学”宏伟蓝图下的标志性成果。作为承担者，我们的教师团队深受鼓舞和自豪。理论法律教师团队起源于*成立时的政治z*教研组，继承了“革命大学”的红色精神，现在以“黄大年”命名，使命光荣，责任重大。

“全国大学黄大年教师团队”，团队成员的第一身份是教师。教师的职责是继承知识。一个好的教师应该能够“继承过去和未来”，继承前辈的智慧和成就，继续为后代而奋斗。我们的团队非常重视“继承”。

传承，首先是传承红色基因，不要忘记为党育人、为国育人的初心使命，保证伟大事业的传承。毛泽东主席于1937年10月23日给陕北公学题词：“要造就一大批人，这些人就是革命的先锋队。这些人有政治z*的远见，充满斗争精神和牺牲精神。这些人坦率、忠诚、积极、正直。这些人不谋私利，只为释放民族和社会，这些人不怕困难，在困难面前总是坚定勇敢地前进。这些人不是傲慢的人，也不是风头主义者，而是脚踏实地的人，充满实践精神。中国需要一大群这样的先锋，中国革命的任务才能顺利处理。“这个题词的要求非常高，非常完美。它为党和国家培养人才奠定了政治z*规范和精神背景。这也是我们团队延续红色血液、建立自己的人才、教书育人的自觉追求。

传承，或感受历任前贤建立的学科基础和声誉，用实际行动传承严谨治学、敬业任教的作风。2010年5月，我受学校委托拜访了这个专业的老教授。xx老师把她所有的书都给了我。那一刻，我对“传承”有着强烈的体验。在这些书籍中，有20世纪50年代以来的各种法律教科书，包括苏联的国家和法律理论，改革开放后中国第一本由西南政法学院和湖北财经学院合编的国家和法律理论讲义，以及80年代以后的各种法律基础理论和法律理论教科书。每一次打开这些黄色的页面，总能得到“传承”的教育和磨练。在此鼓励下，近年来，理论法律教师团队全面贯彻党的教育政策，自觉以黄大年同志为榜样，决心成为大先生，致力于学习，努力培养大人才，凝聚力量，承担《纽约时报》的使命，不断创造新的发展篇章。

2022年4月25日，XX领导书记在考察中国人民大学时，向高校教师提出了要求和期望:“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师不仅要精通专业知识，做好‘经师’，还要培养品行，成为‘人师’。“黄大年是一个纯粹的知识分子，秉承科技报国的理想，奉献个人一生的力量。他是组织协调攻关、推动领域发展突破的战略科学家。他是“教师”和“教师”统一者的典范。我们的团队以“黄大年”命名，只有见贤思齐，不懈努力，勇敢地成为新时代的奋斗者。

做好“教师”，是作为人文科学研究者，方向明确、真实、知识高、行为积极，努力回答中国、世界、人民、时代，突出中国道路、中国治理、中国原则，在国家和社会的根本性、关键问题上取得研究成果，能够有效转化为教学资源，以高水平的科研支持高质量的人才培训。

成为一名“教师”，是指作为一名大学教师，我们必须有言行的意识，不断提高自己的道德修养，以模范行为影响和促进学生，成为学生学习、工作、工作的大先生。在教学教学过程中，以个性魅力关爱学生的心，以学术造诣打开学生的智慧，向学生倾注温暖和情感，严格爱，滋润他人。

继承红色基因的“经典教师”和“人类教师”是新时代提出的高要求，也是理论法律教师团队的行动意识。我们必须坚持教育与教育、言行、身体教育的统一，坚持询问和关注社会的统一，决心成为一名大绅士，专注于学习，努力培养成年人才。鼓励所有的同事！