同志们:

根据学校党委的安排，今天我们利用党委理论中心小组（扩大）学习会议，召开学校促进警示教育会议，主要是全面落实省纪律检查委员会促进制度化正常要求，充分发挥警示教育在严格治理党的教育中的作用，安排部署学校促进警示教育工作。刚才，我们集中精力看了XX市纪委、监察委员会制作的《XX》警示教育片，XX案例典型性强，教训深刻，要以案为鉴，以案明纪，举一反三，警钟常鸣。接下来，我将就如何开展以案促改的警示教育工作提出三点意见：

一是提高政治z*的地位，充分认识以案促改警示教育的意义

一是要深刻认识到，以案促改警示教育是落实上级决策部署的实际行动。开展警示教育是推动全面从严治党深入发展的内在要求和现实需要。XX领导书记指出，要深入分析严重违纪违法干部的典型案例，发挥警示、威慑和教育作用。赵乐吉同志强调，要注意发挥典型的负面警示作用，充分利用违纪违法干部的忏悔记录，引导党员干部从案件中学习，从一个例子中得出推论，实现案件调查、警告、教育。XX同志强调，要开展有目的的警示教育，把未病作为疾病预防，不断提高党员干部的身体免疫力。省纪律检查委员会《关于促进案件制度化、规范化的实施办法》明确规定，近年来未发生案件的单位应放弃“观看戏剧”的心态，选择同一行业、外国单位的经典案例，开展有针对性的预警教育。自去年以来，我省一些党员干部主动自首或向组织解释原因，反映了“不敢”的威慑与警告教育和政策激励相结合的良好效果。大家要高度重视。没有人能在以案促改的警示教育中成为“观众”，抱着“看戏”的心态。他们不能把教训当“故事”听，把案子当“剧本”看。看完之后，他们应该认真把自己的思想和理解统一到上级的要求上，坚决防止警示教育作为应情工作。

第二，要深刻认识到，以案促改警示教育是推进“三不”一体化的有力举措。XX领导书记强调，整合推进不敢腐败、不能腐败、不想腐败，不仅是反腐败斗争的基本政策，也是新时代全面从严治党的重要政策。XX领导书记一贯的重要思想是构建“三不”有效机制，是纪检监察工作从治标向源头治理转变的重要原则和方法论。“不敢”是纪律、法治、威慑，以严格的纪律执法加强制度刚性，让党员干部敬畏党的纪律和国家法律，这不能随时削弱；“不”是制度、监督、约束，即使用制度管理人员，把权力放在制度的笼子里；“不想”是认知、意识、文化，即提高党的精神意识，坚定信念，巩固思想基础。不敢腐败，不能腐败，不想腐败是一个有机的整体，通过三者之间的关系，同时严格惩罚腐败，形成威慑，加强制度笼，规范权力运行，加强党精神教育，提高思想意识，实现“三不”一体化。我省推进案件改革的实践证明，通过监督监督、审查调查、教育整改等环节，是促进源头治理的有效实践，是促进“三不”一体化的重要起点。学校基层党组织领导干部要以XX违纪违法经典案例为反面典型，加强警示教育，查处整改问题，完善制度，达到“查处案件、警示、教育一方”的效果。

第三，要深刻认识到，以案促改警示教育是净化学校管理z*生态的现实需要。目前，我国校准正处于完成“十三五”规划建设目标、促进内涵发展的关键时期。良好的政治z*生态是促进学校高质量发展的重要保证。XX市委原政法委副书记XX等违纪违法案件严重破坏了当地政治z*的生态，教训惨痛。以案促改警示教育的意义在于通过“拔烂树”、找病根，治小病，治未病，正确引导学校党员干部培养道德，培养文化，保持政治基础，真正保护“森林”。继续加强严格的氛围，注意早期预防，及时提醒，及时处理，努力让严格的气味随时从空气中“闻到”，让铁纪律随时从耳朵“听到”，让纪律和法律随时“看到”，使党员干部少犯，不犯错误，坚持避免和遏制类似问题的重复，积极创造学校清洁的政治z*生态。

二是以问题为导向，深入分析违纪违法问题的根源

促进案件改革的最终结果取决于“不想腐败”。党员干部能否诚实自律，最大的诱惑就是自己，最难战胜的敌人就是自己。检查XX违纪违法问题的根源主要包括以下四点：

一是失去理想信念。理想信念是共产党人的精神钙。XX认为“有钱就是资本，有钱就是风景。“思想上偏一寸，行动上偏一丈”。我觉得当官只是暂时的，权力过期无效。正是在这种错误观点的指导下，XX的价值观被扭曲，理想信念完全崩溃。正如他在忏悔中提到的:“向社会谋取利益，不要白白自私。你请我帮忙做事，我总觉得找点好处是合乎逻辑的。”。所以，从不收收，从收熟人到捡收，后果也可想而知。学校党员干部要坚定对马克思主义的信念，坚定对社会主义和共产主义的信念，建立坚实的信念基础，补充精神钙，旗帜鲜明，加强“四意识”，加强“四信心”，实现“两维护”。

二是忽视纪律规则。政z*纪律是我们党最基本、最重要的纪律，遵守政z*纪律是遵守党的全部纪律的基础。XX领导书记指出：没有敬畏之心，最后要栽大跟头。XX作为负责全市反腐工作的副检察长，肩负着反腐工作的使命和责任，但他把党纪国法视为儿戏，执法违法，最终伤害了自己，付出了沉重的代价！正如他在忏悔中所说:“我不敬畏党的纪律，我习惯于违反纪律。“XX违纪违法案件警告我们，要时刻牢记手中的权力是党和人民赋予的，切实做到“公款姓公，不能乱花一分钱；公权为民，不能私用。”；要时刻牢记按照纪律、法规、程序行使职权，坚持按规定、按制度办事。任何时候都不能超越职权、非法使用权和任性使用权，确保权力在党的规章制度和纪律铺设的轨道上安全运行。

三是政商关系不清。在2016年全国两会上，XX领导书记首次用“亲”“清”二字定位了新的政商关系。在2018年11月举行的民营企业座谈会上，书记再次强调，“领导干部与民营企业家打交道，要守住底线，做好分寸”。XX热衷于经济行为，与许多商人密切接触，利用职位便利，从事“权力交易”，私人高贿赂，在企业经营、拆迁补偿、经济纠纷等方面帮助他人，十八后不收敛，不停止，甚至十九后仍不知道，最终走上了违纪违法的道路。学校党员干部必须吸取教训，始终记住“贿赂”，保持清醒的头脑，掌握人际关系，保持纪律底线、政策底线、道德底线，防止“狩猎”，政府和商人总是尊重，公私，真正建立“亲密”“清”政府和商业关系，不要等待深渊后悔。

四是避免组织监督。党章规定:“不允许有独特的党员不参与党的组织生活，不接受党内外群众的监督”。严格监督是我党推进干部队伍建设，保持党的先进性和纯洁性的法宝。干部必须对组织有感激之情，忠于党，自觉主动接受监督，不得以任何借口拒绝监督。XX一方面是在人前大讲要有尊严地做人，另一方面却在背后干着破坏公肥私的活动。只要不允许组织发现，就认为收到礼物和礼物是人之常情。在领导小组民主生活会上自我分析时，往往会“躲闪闪，走形式，走场”，尽量避免组织监督。信任不能代替监督，信任不是不监督，监督也不是不信任干部。党教育引导领导干部不容易。加强党风廉政建设，加强对干部的监督，是对干部的爱。我们必须正确看待监督，始终保持接受监督的态度和意识，关心指责，保护监督，自觉接受学校党委和纪律检查委员会的监督，自觉接受团队成员和员工的监督，自觉接受党员、干部和人民的监督，养成组织监督和同志提醒的工作和生活习惯，不辜负党的信任，组织的信任，群众的期望。

三、巩固扩张和完善，确保案件促进和改革警示教育取得实际效果

首先，我们应该认真组织讨论。案例是一副警示良药，经过一次教育就要有一次治疗效果。要加强经典案例的应用，扩大警示效果，提高教育知名度，扩大教育覆盖面，将警示教育目标从中层扩大到党员干部。学校正处级以上干部今天参加了预警教育会议。会后，他们应以基层党组织为基准，认真传达和学习。各基层党组织要认真负责，认真安排，通过基层党委理论中心小组学习，“三会一课”、组织全体党员认真学习讨论、专题讨论、主题党日活动等方式。各级领导干部要认真发挥示范作用，比较XX案件中暴露的问题，带头进行“党精神体检”。通过学习，基层党组织和党员干部可以得到警惕，明确底线，知道敬畏，建设“不想腐败”的思想堤防。

二是深入对比检查。眼前的人与事，殷鉴不远。XX是XX当地成长起来的干部，要用身边的事教育身边的人。各基层党组织和全体党员要根据XX违纪违法案件的特点和事件原因，联系各单位和部门的实际工作，认真落实自己，落实职责，落实工作，认真检查反思。重点做到“六查”：第一，检查理想信念是否坚定；第二，检查党的纪律和规则是否严格遵守；第三，检查党政令z*生活是否认真；第四，检查制度是否完善，执行是否有力；第五，检查党员干部的教育管理监督是否到位；第六，检查党员干部是否忠于履行职责，履行职责，诚实自律。注重疾病，深入挖掘根源，认真发现问题，彻底分析原因，有效改进和改进，整改到位。

第三，要规范权力运行。学校各单位和部门要认真梳理公司部门在工程建设、招生录取、招标采购、财务管理、科研费、选人用人、人员招聘、职称评定、物流服务等重点领域和岗位的廉政风险点，根据今年党风廉政建设工作安排，针对违纪违法案件暴露的制度漏洞和控制盲点，完善制度，尽量减少腐败的发生率。加强制度执行检查，明确制度执行职责，坚持制度面前人人平等，坚决维护制度的严肃性和权威性。

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