根据学校党委关于思想工作的各种安排，商学院党支部认真落实思想工作为学校工作的重点。2021年商学院思想工作报告如下：

一、落实今年的思想工作与推进状况

(一)落实思想工作责任制

认真履行团队集体意识形态工作的主要责任，认真落实学校领导制度，规范思想工作，及时调查、防范和化解思想风险，认真研究、布局、反馈、整改。学院领导根据党风廉政建设责任制和“一岗两责”要求，与各级党员干部签署《廉政风险点及二级防控责任书》，明确工作职责，细化目标责任。

(二)理论学习宣传状况

1.注重集中学习和学习教育的系统化常态。以“三会一课”、主题党日、团日等形式，以支部为基础，深入学习，同时学习党委理论学习中心小组的学习内容，认真完成年度重点内容学习，及时传达和学习党中央和上级党委关于思想工作的决策、部署和指导精神。学习理论、学习业务与党建专题讲座紧密结合，努力创建学习型党组织，切实做好师生思想教育和理论学习工作。

2.依托“学习强国”APP等平台进行网络自学。我院高度重视“学习强国”的学习。学校在职党员56人。在学院党支部的坚强领导下，全院党员教师都加入了学习强国的学习。同时，学校坚持每周通报学习强国的学习情况，通过每周公布学习强国的学习情况，激发了全院党员教师的学习积极性，起到了激励和激励的作用。截至2021年12月1日，商学院党员教师学习强国日人均得分高达45.5分，在全校排名第五。

三、组织开展党史专题学习活动。一是组织开展“学习党史教育实践活动-走进红安”、第28届入党积极分子培训班开幕式，商学院董明班主任工作室实践党课等活动，通过参观革命纪念馆、回顾党员誓言、听党课、谈论经验等方式，举办了以纪念革命烈士、学习革命祖先、回顾党员誓言、坚定信念、牢固党精神为主题的现场党课教学活动。二是举办“拼搏百年路 启航新征程-商学院纪念党成立100周年党史主题展“以党史图片墙为基础的实体展厅与虚拟现实(虚拟现实)科研开发的虚拟展厅紧密结合，充分发挥专业优势，将党史教育与专业建设、课程思想政治紧密结合，具体落实思想政治进入课堂。三是结合“新青年下乡”活动，与新洲区长塘村开展“党史学习新课堂，共创教育新格局”活动，打造“实践教育”基地，探索党史学习新课堂，为当地党建工作做实事，占据农村意识形态的制高点。

4.认真落实领导班子讲党课制度。2021年，学校领导和学校领导小组成员带头进入课堂，围绕“两会”精神、党的十九大精神、十九届六中全会精神、XX领导新时期中国特色社会主义思想、党史等主题，为学生上党课10次。

（三）思想政治z*宣传教育状况

认真学习贯彻党的十九大精神和XX领导新时期中国特色社会主义思想，实现学习、思考、实践、应用和应用的结合，不断增强全体党员的政治、全球、核心和一致性。采用集中学习与个人学习相结合的方式，加强学习党史新时期党章党规，XX领导中国特色社会主义思想。全部院老师认真记录，并写下经验共计30余篇，向“学习强国”平台提交2份稿件，编写10份党建经验交流资料，实现意识形态进入心灵和大脑。

(4)阵地建设和管理状况

1.管理充分利用新媒体，积极传递正能量。通过对学校新媒体和校园工作组的调查，到目前为止，我院有4个办公小组和73个班级工作小组，安排专人管理各种办公小组和班级小组；对学校主页内容实行秘书检查、专人负责、严格审批的管理体系，确保意识形态地位的正确性和真实性。

2.根据学校的统一部署，学院以科室为基准，每月判断部门意识形态领域可能存在的风险点，并有目的地研究应对计划和下一步工作措施。特别是关注课堂上的意识形态问题，充分发挥课堂的主要渠道作用，挖掘各学科、专业课程思想政治元素和思想政治z*教育功能，积极推进课程思想政治进入课堂，发展课程思想政治“示范微观课程”，使思想政治z*教育、专业思想教育、爱国主义教育高度融入专业课程内容。加强对外籍教师的管理，及时按照有关规定对有违规行为的外籍教师进行严肃查处。

3.打开书记院长的邮箱，为学生解决困难。及时听取学生的意见。加强与学生的沟通，做好服务工作，减少和解决各种差异，提高效率。自本学期开学以来，专门设立了“商学院书记院长邮箱”，并向全体师生公布。党政办指定专人负责将收到的学生邮件分类转发给主管领导和相应部门，并在一周内给予答复。该措施受到学生的广泛关注和欢迎。

4.与学校物流管理办公室携手举办“师生零距离” 零距离服务交流会。为进一步推进商学院管理教育，服务教育工作，促进学生健康成长，我院联合物流管理办公室举办“学生研讨会”，为学生解决困难，解决问题，帮助学生做实际工作，学生代表从住宿环境和条件、食堂用餐环境和卫生、教学楼设施和安全、学校生活环境等方面提出宝贵建议，物流管理办公室和我们的领导逐一耐心回答和积极回应，确保“当天反馈，第二天处理”学生反映的生活问题。

5.帮助提高青年教师的教学能力。通过组织学院青年教师参加教学能力竞赛、教师五技能竞赛、教学计划设计、教学展示、课后反思培训、“促进学习”，促进教师建设，帮助提高青年教师的教学能力。

6.加强对外籍教师的服务管理。根据外籍教师多、来源复杂、课程分布广泛的特点，组织“三位一体”质量监控体系，颁布外籍教师就业、日常考核和事故处理一系列管理规范和管理规定，加强日常管理，确保教学水平。同时，注重外籍教师的生活和需求，在培训楼开设外籍教师休息室，定期开展课堂评价，反馈学生意见，帮助外籍教师提高课堂教学质量和教学水平。

(5)我公司目前和未来的意识形态风险

1.疫情防控风险。鉴于当前疫情防控形式的多变性，我院制定了相应的疫情防控风险防范机制，要求辅导员及时配合防疫调查，做好学生下落调查，要求学生周末在完美校园打卡，方便跟踪学生动态；召开班会，强调疫情防控的重要性，提醒学生在公共场所戴口罩，做好疫情防控推广工作。

2.舆论防控风险。为避免校园不稳定事件的发生，有效防范和化解不良舆论，我院建立了“学院领导-学生科长-辅导员-班级干部-学生”的五级网络信息循环收集机制，确保“两微一端”信息发布规范化、系统化，及时掌握舆论动态，预测学生传播疫情谣言的风险，尽量减少传播疫情谣言的危害。

3.学生的紧急情况。为有效应对学生的紧急情况，我院制定了学生的紧急情况处理流程，要求全体教师掌握和了解学生的紧急情况处理方法，确保学生的人身安全。

二、存在的问题及下一步工作计划

(一)存在的问题

1.在理论学习方面，学习深度不够，主动性不够，学习形式单一。

2.风险预警机制需要继续完善。

3.加强课堂教学环节的管理，特别是对外籍教师的招聘、评价、监督、奖惩制度，继续修订和完善，密切关注实施，努力确保教学过程中的意识形态问题没有风险和错误。

（二）2022年工作准备

1.加强学习意识和责任感，牢牢把握正确的政治方向和舆论指导。将思想工作纳入党员年终评价和师德目标评价体系，部署、实施、检查、评价业务工作。

2.在“秘书长邮箱”的基础上，进一步实施风险防治体系，完善校长制度，及时掌握和反馈学生的思想问题和实际学习和生活困难，帮助学生解决困难，在早期阶段解决各种差异。

3.进一步完善外籍教师的招聘、评价、监督、奖惩制度。加强领导，树立榜样，塑造正确的人生观和舆论指导，促进工作发展，提高全体教师的思想高度，更好地履行职责，做好教育教学工作，建设新的政治思想高地，为构建和谐、稳定、高效的校园文化环境做出积极贡献。