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在全省党员教育工作骨干培训班上的交流发言

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在全省党员教育工作骨干培训班上的交流发言
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去年以来,*市按照“承担省级示范培训、市重点培训、监督基层覆盖培训”的需要,以“党领导小康社会”“党促进城市”党员培训月活动为基础,以市基层党组织书记培训为重点,加强组织领导,创新培训方法,丰富培训内容,市9.8万多名党员干部培训,完成全覆盖。

一、主要做法

一是坚持上下结合。上,即依靠远程教育网络进行在线培训。以远程教育和网络培训为课堂教学补充,抽查各村党员远程教育设备的运行情况,报告使用中存在的问题;同时,市委组织部专门开发了*智能党建APP软件链接*目前,已有73541名党员安装应用;设立*党员教育微平台、*党建等微信官方账号链接全国党员干部现代远程教育网,让党员干部随时随地自学。下一步,举办线下培训重点培训班。依托市委党校等培训机构,根据扶贫攻坚、创建文明城市等重点任务,先后举办了乡镇、街道、市机关、中小学、非公有制企业、社会团体党组织书记、贫困村第一书记、乡镇党建办主任等市级重点培训班。培训872人,完成乡镇、街道、市机关党组织书记、贫困村第一书记、乡镇党建办主任培训。

二是坚持内外结合。内部是指专题讲座、集中学习教育等课堂教学。在课程内容设置中,振兴区域教育资源,拓宽培训渠道,创新培训方法,聘请具有丰富基层工作经验和实践经验的党政领导、理论专家、基层人员、优秀代表,根据培训主题和课程,采用学校BBS、交流讨论、现场模拟教学活动,使教学更接近现实。另外,指市外培训、实地考察、党性教育基地等课外教学。充分发挥红军会宁会师原址,*国家矿山精神纪念馆、靖远县红军过河战争纪念馆等省市党员党性教育基地的功效,开展学习党史党规、重温入党誓词、听红军故事等活动,将党性教育现场教学与课堂教学、日常教育融为一体,特别是去年第四季度,我们将重点学习党的十九大精神和XX领导的七年知青。通过参观延安革命纪念馆、枣园革命遗址、宝塔山、南泥湾、西北局纪念馆、杨家岭革命遗址,分别在延安南泥湾干部培训学院举办了7期专题培训班。对692名市政机关、非公有制企业、中央小学党组织书记、党务工作者进行现场教学培训,让党员观看后有所思考,增强党员干部党性,锻炼党员个人思想意志。使党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高党性。

三是坚持实虚结合。实践是指党建业务等实践知识的培训。*市以规范党内组织生活机制和党建领导小康行动为党建实践培训重点、民主生活会、组织生活会、党内定期交谈、党性定期分析、党员民主评价、固定党日等11个制度进行专项指导,重点解读落实党建六大推进小康行动的目标措施。虚拟是指党的方针政策、党史、党规等理想信念教育。坚持党的十八届五中、六中全会、十九大精神等党的最新理论成果和重大方针政策作为党员教育培训的重要组成部分,开展专题讲座,加强学习,组织学生阅读、学习、理解原则,深刻理解新时期中国特色社会主义理论。去年,举办了34个培训班,培训基层党组织书记4256人,让基层党员干部自觉运用党的创新理论成果武装思想,改造主观世界,坚定中国特色社会主义道路信心、理论信心、制度信心、文化信心,提高基层党组织书记的服务能力和能力。

第四,坚持正反结合。正,即学习先进事迹和优秀典型。在培训内容设置上,学习省党员教育中心的做法,充分利用晚上,组织党员干部观看焦裕禄、中央、省委设立的《柴生芳》等先进典型电影,观看《建党伟业》、“建国大业”、《大会师》等主要历史革命题材的红色主旋律电影观看了《改革到底》的大型政治故事片;同时,我们也在*电视台设立了“走进基层看党建”栏目,专门拍摄省市表彰的优秀共产党员先进事迹和全市党建示范点工作,在全市、县、区电视台播放专题片52部。反,也就是学习反面典型。加强警示教育,依托宁红军长征胜利廉政教育展厅、景泰县警示教育基地等,组织学生听取真实案件的审理和辩护,观看《巡逻剑》、《铁还需要自己硬》、《永远在路上》、《镜子》、《苏联亡党亡国20周年纪念》等警示教育片,通过典型的负面警示作用,增强学员党纪国法观念。

二、存在的问题

近年来,虽然我市基层党员干部培训取得了一定成绩,但与新形势下党员干部教育培训的需要相比,仍存在一些问题和不足。主要体现在:

一是培训中心建设严重滞后。农村基层干部学校基础条件差,师资队伍薄弱,配套设施不完善,“硬件”薄弱。

二是教育培训教学方法陈旧。缺乏培训人才,缺乏创新的教学方法,学生听起来单调乏味,案例培训、场景培训、对策研究等先进的培训方法没有得到很好的应用。

三是基层教育培训资金短缺。受地方财政资金短缺、党员干部教育基地建设、外出培训等教育培训资金短缺的限制,制约了党员干部教育培训的深入发展。

三、下一步计划

一是坚持政z*推进,巩固思想教育。党员干部的教育培训要始终坚持政治z*的推进,以政治z*引领教育培训,以教育培训做好政治z*思想教育,真正取得相互促进、相互进步的良好效果。

二是注重需求研究,改进教学方法。把基层党员干部的学习需求研究放在首位,努力思考干部最缺乏什么,想学什么,学什么有用,想办法。针对不同的培训目标和内容,采用灵活的培训方法,努力提高培训效果,提高教学活动和形象,激发基层党员干部的学习主动性。

三是优化培训资源,提高培训效果。加强总体规划、协调指导,不断优化资源配置,在最紧缺、最紧迫的培训课程中安排有限的培训资金,有效解决重复培训、双重培训、培训资源浪费等问题。

四是加大支持力度,加快基地建设。建议省加强对基层人员教育培训的支持,帮助改变办学条件,培训教师,提高教学水平。第五,坚持严格的培训,加强学习风格的建设。我们将坚持严格的培训,注重培训纪律,扭转学习氛围,严格的纪律,促进良好的学校风格的实际效果。

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