自学习贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育开展以来。在市委的大力领导下，坚持高起点、高标准规划、高效推进，目前专项教育已全面启动，市委成立了X个指导小组，对X个单位进行了一周的工作现场调研，今天组织召开教育发展阶段反馈会，目的是进一步深入学习和理解书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，严格执行党中央的部署，推进专项教育，以党的创新理论滋养初衷，促进使命，以先锋的态度和责任，努力创造新时代的新奇迹，呈现现代建设的新面貌，把描述了党的二十大宏伟蓝图优质细化为施工图，转化为实景画，使XX在新时期领导中国特色社会主义思想转换更加绚丽生动的场景，努力谱写中国现代化建设的新篇章。刚才X副组长通报了相关调查情况，希望能互相学习，互相学习，互相学习，共同提高。希望能互相提醒，注意存在的问题和弱点。如果有，就会改变，如果没有，就会鼓励。关于进一步推进专项教育，确保实效，提出三个要求。

一、要切实理解重大意义

全党深入学习贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育，是党中央作出的重大决策，是贯彻党的二十大精神的重大举措。XX领导书记在主题教育工作会议上的重要讲话指出了主题教育的努力方向，并提供了基本的遵循。深入理解书记讨论的重大意义、明确的目标和任务以及安排的关键措施，以主题教育为主要政治任务，忠实支持高度政治认可、思想认可、理论认可和情感认可的“两个建立”、坚决做到“两维”；作为忠实践行XX领导新时期中国特色社会主义思想的试金石，将宏伟蓝图优质细化为施工图，转化为实景画，努力谱写中国现代化建设的新篇章；作为提振精神的动力源泉，不断激发创新精神、第一精神、活力，做好新时代改革、创新先锋、公务员；作为推进新时代党建设的重大部署，以自我革命精神推进党的全面严格治理，努力创造无愧的党以及人民的杰出成果。

二是要有效取得显著成效

要严按照党中央的统一部署，贯彻落实“学习思想、强党精神、注重实践、建设新成就”的总体要求，促进理论学习、调查分析、促进发展、检查整改，努力学习铸造灵魂、学习智慧、学习风格、学习促进工作取得实际成果。要体现锤炼党性，进一步磨炼理想信念的政治灵魂，忠于党的政治品格，不断提高政治判断力、理解力和执行力，始终牢记“三个务必”，发扬伟大建党精神，自觉严格修身、用权、自律，始终保持对党的忠诚、对人民的纯洁、对事业的忠诚进取精神。要体现学习的深刻理解，增强学习的系统性、彻底性和创造性，更积极地学习原文，全面把握科学体系，理解本质，深刻理解“六必须坚持”，善于将学习成果转化为创业能力，转化为创造性执行能力。我们应该在新时期学习XX领导的中国特色社会主义思想和学习书记结合重要讲话精神，更好地承担中央委托的使命和任务。要体现调查分析，从调查开始，从调查开始，突出重点，注重重点，了解真相，增进感情，改进方法，改进方法，进行更前瞻性和战略研究，促进跟踪和监督研究的实施， 多采取“四不两直”措施、蹲点调查等形式，做到情况在一线了解，规划在一线深化，工作在一线推进，效果在一线呈现。我们应该反映问题的解决方案，努力发现问题，发现问题，分析问题，采取行动解决真正的刀和枪，重点处理一些发展、改革、基层和人民的需要。把解决问题落实到促进创新发展上，体现在弘扬自我革命精神上，采取更有力的思路和措施，敢于动真碰硬，敢于刀刃向内，既把握具体事项整改到位，又从思想根源上更有效地解决问题。要体现提高能力和能力，胸怀“国家大人物”，坚持“四放”，开阔视野，努力集世界智慧，取长补短，创新。善于把握趋势和规律，努力提高系统素养和系统技能。敢于打破思维定势，打破路径依赖，积极进取，积极变革，拥抱创新，在突破和创新中创造新的事业和新的世界。更好地为负责人负责，为负责人负责，为工作人员支持，让广大党员干部热情奋进新征程，为新时代做出贡献。

三、要切实加强组织领导

XX领导书记高度重视特殊教育，多次作出重要指示，在XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表重要讲话，为全党开展主题教育提供了方向，提出了明确的要求。认真学习和实施书记根据党中央的部署要求，重要讲话和指示精神从五个方面推进落实：提高政府地位，推进落实，掌握总体要求，推进落实，注重根本任务，围绕具体目标推进落实，落实重点措施，加强组织领导，优质开展专项教育。坚持领导带头，以身作则，以更高的标准、更严格的要求、更实际的措施，为广大党员干部树立榜样。压实各方责任，精心组织实施，形成联合管理协力，进行准确有力的监督指导。营造良好的舆论氛围，好典型、好经验、好做法，使党的创新理论赢得人心。弘扬严格作风，坚持严格标准，体现实取向，注重统筹协调，把专项教育与落实党中央决策部署紧密结合起来，与推进市中心工作紧密结合起来，与履行主要职责、主营业务紧密结合起来。

同志们，我们要重点关注新时代新征程党的中心任务，努力工作，取得实际成果，注重问题，了解困难，始终保持责任感，积极承担党和人民履行职责，履行职责，在调查各单位专项教育发展情况时，指导组人员要做到既监督又指导，发现问题更要协助解决问题，以新气象新作为促进特殊教育的新成果。