同志们：

学习贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻党的二十大精神的重大举措，是加快教育强国、促进高等教育高质量发展的必然要求。开展主题教育是学会思考与使用，统一知识和信用，从党的创新理论的最新成果中吸收智慧和力量，通过特殊教育找到高等教育高质量发展的动力来源。下面，结合分管工作的实际情况，我来谈谈同志们参考的一些感受。

学铸魂，稳定高等教育高质量发展的“方向盘”。政z*上的坚定源于理论上的清醒。XX领导新时期中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义，是引领强国建设和民族复兴的行动指南。教育是国家和党的大计。全面学习和理解XX领导新时期中国特色社会主义思想的科学体系、本质和实践要求。对于高等教育来说，首先要解决“为谁培养人”的问题。我们的高等教育是党领导下的高等教育，是中国特色社会主义的高等教育。高等教育的根本任务是培养道德和人才。我们必须坚持为人民服务，为中国共产党的治理和政治服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度，为改革开放和现代化建设服务。学铸魂就是夯实信仰基础，补充精神钙，稳定思想舵。要坚持党对高等教育的全面领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，始终与党中央保持高度一致，深刻理解“两个确立”的决定性意义，在政治z*立场、政治z*方向、政治z*原则和政治z*道路上坚决实现“两个维护”。

找到促进高等教育高质量发展的“金钥匙”，学会增智。只有深入了解党的创新理论，才能站得高，深入分析问题，把工作做好。XX领导新时期中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了科学的思想方法和工作方法。要增强战略思维、系统思维、创新思维、辩证思维和底线思维能力，充分了解区域发展新格局、新业态中高等教育供需关系的变化，有效应对人民日益增长的迫切需要与高等教育发展不平衡不足的矛盾，更好地把握经济社会发展规律、高等教育规律和人才培养规律。让我们的工作掌握规律，体现时代和创造力，为高质量的发展提供“金钥匙”。

以学促干，汇聚高等教育高质量发展的“动力源”。学会创造历史，学会引领未来。善于运用XX领导新时期中国特色社会主义观察时代，把握时代，引领时代，围绕中心任务，聚焦中国特色和世界级目标，建设一批世界级大学和优势特色学科。要贯彻新的发展理念，构建新的服务发展模式，深化高等教育供给侧改革，深化产教融合，对接新技术、新经济、新业态，动态调整优化学科和专业，促进教育链与产业链、人才链与创新链的对接，全面提高人才自主培养质量，切实增强服务经济社会发展能力，为科技自力更生、自强不息提供有力支撑，提供优质人才供给。注重内涵建设、特色发展和分类指导，区分高等教育的水平和类型，从关键领域和重要环节出发，深化综合评价等一系列改革，促进高等教育从规模增长向质量改进的转变。

学习正风，提高高等教育高质量发展的“精神”。人心正，万事兴。学习掌握党的创新理论，坚定信念，提高思想水平，加强党精神锻炼的一系列要求，坚定初衷和使命，建立坚实的政府忠诚，始终保持诚信，发扬斗争精神。要联系高等教育的现实，增强忧患意识，爱党、忧党、兴党、护党，牢牢把握党对思想工作的领导权，与损害党和政府权益的一切言行作斗争，确保党的旗帜在高等教育领域高高飘扬。坚持底线思维，协调安全发展，确保高校整体稳定。要夯实主要责任，深入推进全面从严治党，努力营造政治生态、学术生态和管理生态，扬风健气，为高等教育高质量发展提供有力保障。

演讲结束后，请同志们批评指正，谢谢。