XX党校关于机关思想政治z*工作的研究报告

思想政治z*工作是党的优良传统，特色鲜明，突出政治z*优势，是一切工作的生命线。加强和完善党和国家事业发展的思想政治z*工作，关系到党的未来和命运，关系到国家的长治久安，关系到民族的凝聚力和向心力。加强和完善机关和单位的思想政治工作，是促进单位工作可持续健康发展的重要保障。本文以中共XX市委党校(XX行政学院)为例，探索新时期加强机关思想政治工作的途径。

一、主要做法

(1)加强政治z*的推进，实现思想同心。明确一个焦点。坚持以新时期中国特色社会主义思想为指导，正常举办“阅读原始理解原则”阅读交流、理论讨论等活动，坚定对马克思主义、中国特色社会主义和共产主义的信念，忠于党和人民。坚持以真诚支持“两个建立”为首要责任，忠实践行“两个维护”，贯穿党校工作。实施两个改进。学习效果有所提高。建立领导学习、竞赛学习、特殊教学、交流学习机制、“阅读文档、阅读报纸”、“会议、会议”等被动灌输学习为“人人参与、分享”参与学习，加强新时期中国特色社会主义政治z*认可、思想认可、理论认可、情感认可。知行合一有所提升。丰富学习载体，依托“微党课”、“微宣传”、“中心组学习xx月xx青年日常行为的正确引导。

(3)加强制度推进，实现行动同步。有目的地进行谈心，促进团结。高度重视新形势下教职工的思想动态，制定“三谈三促”工作计划，以“谈思想、促成长、谈目标、谋发展、谈纪律、促诚信”为主题明确“五必谈”范围，常务副校(院)长与班子成员、县级领导干部、青年骨干教职工、班子成员、班子成员、主管部门负责人、班子成员、党支部党员代表、部门负责人、部门工作人员、责任压实、谈话全覆盖。坚持关爱鼓励、坦诚相待、注重实效、及时频繁、隐私保密的原则，为员工创造良好的谈话空间，将“单向报告”改为“双向沟通”。谈话人整理了谈话过程中收集的意见和建议，为学校（学院）委员会的决策提供参考；谈话对象根据谈话人提出的意见和建议，实施整改措施，形成“发现问题-分析问题-解决问题-及时反馈”的闭环管理，从“做”到“优秀”。通过广泛的活动寻求发展。倡导教职工是学校(院)事业发展的“主角”，规范开展“我为学校(院)发展献策”活动。正常收集教学研究、学生管理、党建、后勤等方面的意见和建议。教职工争取参与者和助手在学校(院)事业发展中更有活力和人心。促进管理的有效机制。我们将真诚支持“两个建立”，忠实实践“两个维护”，纳入学校（学院）的重点工作内容，实施思想政治z*工作和“红色学校”建设，部署、推广、实施和评价。突出思想管理与制度管理相结合，制定实施教师对外教学管理规定、科研合作制度、教师外出培训制度等，将思想管理建设融入管理全过程，避免“断档”、“脱节”现象。

(四)加强作风推进，实现同力执行。把握党风廉洁建设。制定并落实《全面从严治党主体责任落实方案》、《廉政建设要点》等。，重点关注“人才队伍建设”、“思想政治z*工作落实”等。，重点关注教学科研等领域，重点关注制度不足和薄弱环节，加强对XX党规党纪执行情况的监督检查，全面加强政治z*监督。组织教职工参加党风廉政专项指导报告，参观廉政教育基地，继续加强干部教育监督管理。大力推进廉洁文化建设，制定xx条实施措施。抓紧严格机关效率建设。把思想政治z*工作与业务工作、作风建设联系起来，坚持“严、细、实”的工作态度，把高标准的年度工作任务作为思想政治z*建设成果的“经验交流”。制定改进作风措施清单，明确xx项具体措施，监督机关效率和节假日值班情况，继续推进干部职工改变作风，肩负使命。严格建设校风学风。采用“双随机监督(监督人员、监督时间双随机)、双向通知(通知市委组织部，通知学生)、“反馈整改”闭环管理模式，不断发扬学习之风、简约之风、清朗之风。

二、存在的问题

(一)思想意识有待进一步提高。虽然学校（学院）专门制定了《新时期加强和完善思想政治z*工作的意见和责任清单》，但一些同志并没有把这项工作放在巩固党的执政地位、提高党的执政水平的高度。他们认为，只要业务工作开始，“一俊遮百丑”，他们认为思想政治z*工作越来越少，“一手硬一手软”现象不同程度存在；一些党员干部对做好思想政治工作有一定的抵触情绪，缺乏主动性和创造力，这也使得普通教职工对思想政治工作的参与度低，缺乏主动性。

(二)方法方法有待进一步丰富。少数同志缺乏新思路、新观点，方法单一，内容不生动，没有找到思想政治工作的切入点；少数同志开展思想政治工作，习惯用大规模教育取代定期思想教育，习惯作为“麦克风”，用“钥匙开锁”，很少接触能引起员工共鸣互动的话题；少数同志通常谈论思想政治工作，只有在发现问题后，才能治疗头痛、脚痛和脚痛，缺乏针对性和前瞻性。

（3）职责定位需要进一步明确。一些领导干部对思想政治工作的“负责人”意识不清，将思想政治工作与党建工作和业务工作分开，认为思想政治工作是“虚拟”，害怕困难；部分党工作者积极发现问题的能力需要进一步加强；思想政治工作没有长期规划，需要进一步建立有机统一的工作体系和完善的监督约束机制。

(四)工作成果有待进一步提高。思想政治z*工作在一定程度上存在“海滩流水不到头”的问题。一些领导干部还没有真正深入教职员工，教职员工的思想问题和实际困难也没有得到充分处理；一些同志激活教职员工兴奋点的想法并不广泛。在如何培养教职员工“立足岗位、立功立业”的奋斗精神方面，方法不多，抓手不新，导致部分干部职工精神状态不佳，工作积极性不足；党组织对教职工的思想政治工作还存在诸如要求多、咨询少、管理多、关怀少、被动多、主动少等问题。虽然有关注，但与温暖的心还有差距。

三、对策建议

(一)突出政治z*性，明确工作主线。一是思想意识要到位，明确“为什么要做”的问题。AXXX指出，加强思想政治z*工作是党建工作的重要职责，也是维护机关稳定、促进机关和谐、完成工作任务的重要保障。党校要通过正常的思想政治工作巩固思想地位，理论上不断培根铸魂，始终保持思想创新，在实践中不断践行责任感和使命。第二，责任分工要到位，明确“做什么”问题。机关思想政治Z*工作是学校(学院)各级党组织和党员干部共同承担的政治Z*责任，必须强化责任。学校（学院）委员会履行主要职责，将思想政治工作纳入党的建设责任制和思想工作责任制，将工作成果纳入领导班子和领导干部综合考核评价内容，将“软指标”转化为“硬约束”。党委落实监督责任，把落实思想政治z*责任制作为促进党建高质量发展的重要措施，督促各部门和党支部完善工作制度，促进党支部和党员的责任感、责任感和责任感。党支部要落实党员直接教育、管理、监督的职责，把思想政治z*工作落实到“三会一课”、党政令z*的生活，如主题党日、谈心谈话、民主评价党员等。第三，要结合互促到位，明确“怎么做”的问题。要体现思想政治z*工作的抓手作用，树立思想政治z*工作和模范机关建设、星级党支部建设和落实学校(院)主要责任和业务相互融合、相互促进、相同频率共振，树立“围绕发展抓思想政治z*工作，抓好思想政治z*工作，谋求发展”的思想观念，切实维护思想政治z*工作。

(二)突出严肃性，聚焦工作重点。一是谈心谈话正常。思想政治z*工作要做在前面，把被动变成主动，把“问题来找门”变成“主动找问题”。认真落实“三谈三促”、干部走访等制度，贯彻“分级负责、逐一面试、全面覆盖”的原则，充分发挥组织家庭双向教育的作用，定期进行谈话，将“请进门谈话”改为“进门谈话”、“组织与我谈话”、“我与组织谈话”，让员工有地方及时说话。二是刚柔相济常态。思想政治z*的工作不仅要用先进的理论和思想来指导，还要有严格的纪律和制度来约束。只有将制度刚度与思想政治z*工作的软性有机结合，才能保证思想政治z*工作的实施和实效。在对象方面，突出关注工作不良、家庭变化、疾病、治疗、生活困难的同志；在制度上，建立党员干部思想状况反映制度，定期分析判断制度，及时了解员工的思想状况。三是问题解决正常。教职工的思想问题往往与实际问题交织在一起，做好新时期机关的思想政治工作。要坚持扎实，戒空对空，把处理思想问题和解决实际问题结合起来，主动为教职工办实事，出实事求是，务实有效，为教职工送去关怀，营造公平、公开、积极、团结、进取的价值取向。

(三)突出时代性，提高工作效率。一是增强能力。思想政治工作的有效性与思想政治工作者的能力水平密切相关。从事这项工作的同志要不断积累工作和生活经验，广泛涉猎社会学、心理学等学科知识，提高从事思想政治教育的能力和素质，及时掌握教师的思想状态，发挥“前哨”作用。二是精准施策。符合新时代的要求，区分不同的岗位、不同的人员、不同的情况，尊重个体差异，因人而异，精确努力，提高思想工作的目的，思想政治z*工作从“大锅饭”到“餐制”、从“大水漫灌”到“精准滴灌”，在萌芽状态下清除思想隐患迹象，做到“一把钥匙开一把锁”。三是形成合力。丰富形式媒体，加强党建和群众建设，充分发挥群众组织与党员群众密切接触的优势，整合学校（学院）党组织和青年妇女组织的功能，大力开展青年讲堂、工会友谊、女职工团体建设等活动，凝聚人心；引导教职工成为思想政治z*工作的参与者和受益者，不是当局的局外人和局外人。同时，将思想政治z*工作的成果与评价和评价挂钩，树立把握思想政治z*工作的明确方向。坚持教言教合一，一级为一级，一级为一级，以务实的作风、积极的形象和优异的成绩，增强思想政治z*工作的说服力和感染力。