关于开展“混天撩日、混水摸鱼”干部和“躺平”教师集中整治的实施方案

为全面贯彻党的XX精神，巩固学校作风和道德集中整改活动成果，进一步加强和改进作风建设，加强领导和教师建设，提高全体员工的工作效率和工作态度，全面促进学校教育教学有序健康发展，更好更快地提高学校教育教学质量和水平，根据局党组《关于在全县教育体系中开展“混天、混水摸鱼”干部专项整治的实施方案》的通知要求，结合学校实际情况。现制定以下实施方案。

一、总体要求

以XX领导新时期中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大学和XX领导XX关于加强作风建设的重要讨论和指导精神，以及省、市、县纪委全会和局党组战略的要求，坚持以政治z*建设为指导，全面加强作风建设和纪律建设，加强监督、纪律执行和问责，切实整治“混日混水摸鱼”干部。切实打破干部思想意识、境界标准、责任、纪律规则等方面存在的问题，让“混日子、混水钓鱼”干部主动站起来，自觉行动，努力工作，努力工作，切实推进作风建设规范化、规范化、系统化，为学校教育的高质量发展提供有力保障。

二、基本原则

（1）坚持政治z*的地位。深刻理解“混日子、混水钓鱼”干部不仅是风格问题、能力问题，而且深刻反映了政治z*问题、党精神问题，是初衷、党精神不良的表现，必须以高度的政治z*责任感和斗争精神进行打击。

（2）以问题为导向。认真对待影响学校高质量发展的所有问题，坚决纠正不负责任、不当、不负责任的行为，深入挖掘，严格处罚干部作风突出的问题。

(3)坚持标本兼治。既要抓住具体问题，扭转突出问题，以雷霆之势治标；还要弥补不足，注重共性问题，注重长远治本，注重巩固深化，建立健全党员干部作风突出问题处理的长效机制。

（4）坚持严格管理。巩固全面从严治党的责任，统一廉洁勤奋，统一整治问责和保护鼓励，做到真正的管理，真正的责任，真正的检查和纠正。

三、整改范围

学校全体成员。

四、整改重点

(一)有效解决“平庸无为混日子”问题。

工作消极，精神懈怠，不求进步，小进则满，小富即安；大局意识不强，不主动思考问题，不搞教学，不抓管理，不推，不推，不推，工作不严谨，不细致，慢慢腾腾，磨磨唧唧，工作线条粗拉，心中无数；追求舒适，工作不放心，习惯做“甩手掌柜”和“二传手”，高高挂起，处理事情；自由主义严重，工作迟到早退，想做什么，不想做什么，集体观念差。

(二)切实整治“投机钻营混位置”问题。

钻漏洞，弄虚作假，报喜不报忧，讨价还价，不想做事，不想承担责任；个人利益第一，虚荣心强，攀比心强，热衷于打小算盘，专注于岗位、职称、荣誉等。，而不是奉献，只是待遇。如果你在工作中谈论条件和价格，如果你有点不满意，你会抱怨和反对。

(三)切实整治“推诿扯皮绕圈子”问题。

对上级决策部署说三道四，乱发脾气，多说实施不好，做出选择，灵活，打折；大局意识不强，个人利益第一，不联动不配合，推诿扯皮，不满足就甩脸说怪话；自己做“两面人”，不自觉落实领导干部“三章”和中小学教职工“七条禁令”；对群众或学生家长反映的要求漠不关心，能拖就拖，效率低，服务差。

(四)切实整治“自甘平庸守摊”问题。

境界标准不高，进取动力不足；工作年轻、挑剔、满足现状、遵守规则、盲目政策、文件、规则、实践、直觉、工作经验、不创新、前瞻性、强调客观因素、推动责任、不想做、不想做、工作；工作缺乏热情、被动反应、混乱、工作不努力。

(五)切实整治“阳奉阴违老油子”问题。

政治z*上，工作上的原则问题不讲规矩，不分是非，睁一只眼闭一只眼，做“老实人”；批评和自我批评敷衍、轻描淡写，不提示或报告其他同志存在的问题；玩“两面派”，表面坚决服从，背后私下品味；油嘴滑，嘴懒，工作不努力，在职不工作，无论不问，不解决历史遗留的问题，缺乏奉献精神和责任感。

(六)有效解决“阴谋诡计使绊子”问题。

帮派，搞“小圈子”，自己不做事，也不让别人做事，挖坑工作，协调堵塞，工作难以推进，难以进步；抽梯子，坏主意，挑混乱，面对面的微笑赞美，在绊后面，散布对他人不利的话语等，制造麻烦，认识人们的笑话。

(七)有效整治“自私埋雷子”问题。

纪律意识薄弱，党精神培养弱化，做决定，做事，只考虑直接利益，不顾整体发展，不顾后果；不按照规定的程序制度，“三大”事项不指示，不报告；无论他人，只关心自己，成就属于自己，荣誉属于自己；工作标准低，要求不严格，单位人员主动性不够，意见大。

(八)有效整治“不学无术半瓶”问题。

对政策知之甚少，思路不清，方向不明，工作盲目指挥，乱指挥，架子大，语气大；不善于学习，不看文档，不谦虚，不严谨，工作不紧，不拼，不豁。

五、整改措施

通过每学年组织对“混日、混水钓鱼”干部进行集中评价（综合研究判断确定突出问题的关键人员）和直接确定（即群众和服务对象投诉较多；上级部门反馈问题较多；“12345”反映问题集中，经核实属实，因工作失职被上级命名通知，被各种媒体曝光，年度重点工作质量和效率差的个人），对“混天撩日，混水摸鱼”式干部进行评估鉴定。

（1）组织处理。认定为“混日、混水摸鱼”的干部，经思想教育仍不求进步或明显优化的，按照干部管理权限给予批评教育或者训诫谈话；思想认识不到位、拒不改正的，组织调整；对思想认识深刻、作风变化明显、工作进步较大的，按要求安排岗位，不影响晋升使用。

（2）落实问责制和问责制。对“混日、混水钓鱼”问题突出、情节严重的党员干部，依照规章制度给予党纪政府处分。学校“混日、混水钓鱼”现象严重的，不仅要追究党员干部的个人责任，还要严肃追究党组织和党员干部的责任。

（3）开展警示教育。选择违反规章制度的经典案例，点名通知曝光，召开警示教育会议，充分发挥周围事物教育周围人的威慑作用。深入坚实的“后半部分”文章，深入挖掘“混合日、混合水钓鱼”干部背后的管理不足和制度漏洞，召开特别的民主生活会议或组织生活会议进行反思和审查，从一个例子中推断出来

六、工作标准

（1）加强组织和领导能力。成立学校开展“混日、混水钓鱼”干部专项整改领导小组，由支部书记、其他团队成员、中层成员，增强政治z*责任感，深刻认识集中整改的意义，认真履行党的主要责任，敢于斗争，敢于斗争精神特别重视专项整改活动。

（2）做好宣传和动员工作。广泛动员，组织党员干部重点整改，深入控制和调查存在的问题，建立分类账，实施整改。充分利用宣传卡、校报、校刊、微信官方账号、新闻媒体等载体进行广泛宣传，不仅宣传积极典型，发挥示范作用，而且注重分析消极典型，开展预警教育，争取各行各业和群众的支持和监督，为集中整改营造良好的舆论氛围。

（3）在上述速度下做好工作。学校校长书记应亲自规划部署，全面推进，加强作风建设和纪律建设，从自身出发，树立榜样；团队成员和领导干部应坚持更高的标准和更严格的要求，带头认真落实党政命令，改进作风，促进集中整改的有效发展。

（4）加强整改效果。以集中整改为契机，不断发现差距、检查不足、弥补不足，不断制造歪风，转变作风，树新风。集中整改的结果将作为评价优秀树木、培养教育、监督和激励约束的重要依据。