骨干讲话:如何利用好大众传媒，提高思想教育时代的性感染力

如今，随着信息网络和新媒体的快速发展，不搞信息化就会被边缘化。如果你没有很好地利用互联网，你就无法抓住人们的思想。如何利用新的大众传媒进行良好的思想教育已经成为一个时代命题和必答问题。

紧跟时代步伐，认清新型大众传媒的发展方向。

大众传媒的蓬勃发展改变了人们的思维方式和行为习惯，对思想教育的影响也是全面和长期的。一是充分认识冲击挑战。新的大众媒体表达新颖直观，深刻影响观众爱好，测试传统教学模式的吸引力；信息资源开放共享，打破教师的“知识垄断”，测试教师的权威；在线和离线界限模糊，复杂的信息舆论环境，测试每个人抵制诱惑和规避风险的“免疫力”。二是牢牢把握发展机遇。新型大众传媒作为时代的鲜明标志，具有个性化定制、趣味性表达、平等沟通等显著特点，为教育提供了便捷的平台、丰富的资源和生动的方式。只有深入研究其作用机制，因时而变，乘势而上，才能赶上时代的“复兴号”，为教育安装“倍增器”。三是理性审视实践差距。与《纽约时报》的要求、人才需求和知识需求相比，少数教育工作者使用新的大众媒体，仍有贪婪的麻烦不想使用，缺乏质量，顾虑不敢使用，穿新鞋走老路，拿新瓶旧酒，只是为了稳定，需要我们不断创新理念，主动解决问题。

二、紧跟思想脉搏，拓宽使用新型大众传媒的渠道。

想要思想政治z*教育有威力，就要善用新的大众传媒来增添魅力。一是充分发挥“更新快”的优势，使教育更加“时尚”。新的大众传媒“思接千载，视通千里”，创造了一个信息井喷、节奏快的时代。注重其及时性和准确性，注重热点信息，开启思想教育的“新窗口”；跟进时政信息，“航向标”正思想；注入流行元素，关注“兴奋点”，紧跟中点思想“穴位”，敲响共鸣“鼓点”。在防疫工作中，我们组织重点学习人民网和新华网的防疫话题，观看“这就是中国”等高质量频道，及时用权威解读和纠正视听，坚定各级党员打赢疫情防控攻坚战的信心和决心。两会期间，组织跟进“人民日报”微信微信官方账号，观看“央视网”抖音短视频，学习两会精神，让同志们第一时间了解国家政策，保证学习时效。两会期间，组织跟进“人民日报”微信微信官方账号，观看“央视”抖音短视频，学习两会精神，让同志们第一时间了解国家政策，保证学习时效。二是充分发挥“资源广”的优势，使教育更加“营养丰富”。教育不好，关键在于内容，新的大众媒体资源越来越丰富，内容，点击可以进入图书馆，搜索可以查看百科全书，链接可以上高质量的课程，是教育材料“数据库”和高质量课程“云学校”，鼓舞人心的合适故事案例，生动的网络媒体，详细准确的数据，在线搜索，“阿里巴巴宝库”开放，以提高教育的广度和深度。在实践中，我们积极推动共青团中央“两微矩阵”青年在线开放课程，分享公共账户精彩的在线文本，进行在线辅导教学、在线互动研究和首选课程自学，不断提高思想教育的点击率和认同感。在实践中，我们积极推动共青团中央“两微矩阵”青年在线开放课程，分享精彩的在线文本，进行在线辅导教学、在线互动研究和首选课程自学，不断提高思想教育的点击率和认同感。第三，充分发挥“生活方式”的优势，使教育更容易“吸引眼球和粉末”。如果你找到了正确的方法，你会事半功倍。灵活的方法可以生动生动。新的大众媒体可以实现“形象”表达，利用照片、视频、声音等载体植入教育内容，创造令人兴奋、同理心的场景，使教育更具渗透性和渗透性；可以扩大“微观教育”模式，采用“手掌阅读”、“指尖讨论”、“云微课程”的形式，使教育实现微风雨、无声效果；可以提供“开放”平台，组织网上小竞赛、真人秀等活动，调动积极性，提高教育活动。举例来说，我们全面推广“微信阅读”软件，正常组织网上阅读排名，编写书评，推荐交流等互动，大家都很感兴趣。例如，我们全面推广“微信阅读”软件，正常组织在线阅读排名、撰写书评、推荐书籍交流等互动，我们非常感兴趣。今年，我们开展了“等你战斗”活动，组织小记者录制工作和活动精彩时刻等短片，及时更新公司网络，引导大家比较、学习、赶上、超越，充分激发热情。四是充分发挥“互动”的优势，使教育更加“贴近人心”。教育不互动，每个人都难以移动。年轻人喜欢听网络语言，愿意在网上发声，热衷于在线互动。新的大众媒体呈现出“到处都是通讯社，每个人都有麦克风”的特点，可以满足即时留言和同理心，开辟新的教育互动渠道；可以实现“看不到人，看不到真名”，更容易“拍砖”“吐槽”，可以提倡加群、关注、评论、语言、游戏网络“新五”，让“零距离”和“键对键”互补，延伸深入沟通的新触须；针对“e时代”的特点，一些同志可以利用在线政策咨询、心理服务、法律援助等功能，作为“外籍教师”“指导”，丰富新的服务手段。在过去的两年里，我们依靠阳光益德心理服务公司对所有员工进行在线心理筛查，依靠“大数据”技术逐一进行评估，并对“红灯”XX关键人员进行在线咨询或治疗，取得了显著成效。

三、密切关注单位实际情况，解决新大众传媒应用的实际差异。

新大众传媒为思想教育安装了“新引擎”，但仍处于“磨合期”，需要我们积极探索。一是培养能够管理和使用的人才队伍。人才是充分利用新型大众传媒的关键，瓶颈也是人才。以新大众媒体素质为能力要素，列入党员干部能力清单，培养新媒体思维，实现技能升级，不断加强骨干团队；作为工作评价内容，定期评价、奖惩、评价“明星教师”和“黄金想法”，加强积极进入游戏的主动性。二是打造特色十足的网络平台。重点整合资源，形成数据库，提供可选的教育服务，创造多点教学、分层教学的新教育模式。三是制定科学有效的保障措施。针对部分单位不敢使用、不能使用、不能使用的现状，应加强顶层设计、教育、管理等部门，明确使用的实际差异，明确实践的底线边界，确保良好的管理和使用；加强智慧研究，和完善一些改进方法，使每个人都有效；加强技术创新，整合优质资源，开发相关监督和应用软件，为适当使用新的大众媒体提供技术支持。