在庆祝教师节表彰会上，优秀教师代表发言

带着兴奋和喜悦，我们迎来了第39个教师节。祝大家教师节快乐，桃李满天下。作为一名年轻的老师，我很荣幸能在这里说话。

今天，我想用两颗心来谈谈我的教育经历。如果有什么问题，请批评和纠正。

第一个是脚踏实地的爱。两年前，我七岁了（X）班主任，我用死亡的方法没有巧妙的方法——做学生的知心姐姐，督促学生起床，陪学生跑步，看学生吃饭，陪学生学习...不懂就问，不学就想。初中教育有其特殊性和重要性，它承上启下。对我来说，一开始我措手不及。我遇到了一个心理压力大到哭的女孩，一个叛逆的男孩，一个不同意就大喊大叫的问题学生。有一段时间，我很担心，但慢慢地，我采取了一种示弱和放手的方式。什么是示弱？就是在学生面前假装不会假装不懂，同样不要表现得很强很能干，让学生从细节上了解老师的辛苦，让他们自己的团队互相约束，明白只要不犯错，就会让我少努力，看起来更好，让每个学生都知道自己在课堂上有自己的责任和使命，有力量成为课堂的所有者，自然，课堂风格更好，学习氛围更强。我认为对于学生来说，我们是他一生中遇到的老师，我们也是打开他成千上万个世界的人。如果你爱，请深爱；如果你教书，请尽力。

二是对待学生的“平等心”。要做好班主任的工作，我们必须平等公正地对待每一个学生。无论成绩好坏，性格好坏，是否犯过错误，班主任都要平等对待，不要特殊化，不要偏见。毕竟，人不是圣人。我们应该能够容忍学生犯错误。关键是如何帮助他们纠正错误。有时我们抱怨班上的学生不听话，帮助自控能力差的学生是一项长期的系统工程。我们应该注意方法和方法，因人而异。我记得一开始，班上会有一些不好的现象。一些男孩犯了严重的错误，不知道如何后悔。他们不得不严厉批评甚至邀请父母。尤其是转学生，问题很多，马桶门拆了一会儿，同学出口成“脏”。、我在课堂上和其他老师顶嘴，偷别人的东西。不管怎样，他来后，我只需要坐在办公室里，经常听到其他学生抱怨的声音。我请他妈妈去学校面试了很多次。他的父亲甚至辞去了高薪工作来管理他，并积极与我合作，尽管这有点有效，但我知道他不能这样下去，否则会影响整个班的班风。所以我先严厉批评，然后要求他一天不犯错误，两天不犯错误，然后奖励，循环，他坚持X天，现在他不仅成绩提高，受欢迎程度更好，他的家人终于出去工作了。所以我先严厉批评，然后要求他一天不犯错误，两天不犯错误，然后奖励，循环，他坚持X天，现在他不仅成绩提高，受欢迎程度更好，他的家人终于出去工作了。后来，我为班级制定了一个管理制度：所有做错事的学生都应该用一周的好事来填补自己的错误。从那时起，班上很少有学生犯错误。学生犯错误是不可避免的。有的学生适合严格训斥，有的学生适合委婉指出错误。只有知道并对症治疗，才能治愈疾病，取得良好的效果。

无论是爱心教育还是平等教育，我们都应该敬畏这个职业。一旦我们开始，我们就应该坚持下去。我们应该耿耿园丁的意图，用拳头教育人们的心。作为一名校长，复杂的工作变得不复杂，工作变得容易，我相信尊重和信任学生，关心和照顾学生必须是教学的第一个魔法武器，进入孩子的心，教爱的教育，让学生逐渐成长，变得坚强，走向未来是一件快乐的事情！

风雨教学者，爱敢于承担责任。感谢各级领导的关心和志同道合的同行。我相信责任和责任的力量将继续下去。最后，我祝你们教师节快乐，中秋节家庭团聚！