20xx年xx月xx日，教职工政治理论学习会议深入学习党的XX精神和XX领导新时期中国特色社会主义思想，引导全体教职工向党中央学习，增强“四意识”、加强“四个自信”、实现“两个维护”，支持“两个确立”。做好思想政治课建设，组织开展思想政治讲堂活动，实施“五环思想政治”教育模式，引导青少年xx月xx日。在主题党日和党员大会上，学习XX领导对教育工作的重要讨论，开展师德师风建设，走访学校安全，改善校园周边环境卫生。研究讨论思想政治课建设、少先队建设、共青团建设、决定学校“三重一大”等问题。二是制定《XXX县教育部党建优质促进教育优质发展十二项措施》，深入实施“灵魂铸造项目”，加强社会主义方向，实施“塑料项目”，实施“强基础项目”，建设“四”优秀教师队伍；实施“先锋项目”，培养良好的行为方式。三是深化“党建” 教育工作机制。坚持以教育为重点，抓好党建促教育，把基层党建与教育教学紧密结合起来，重点推进“党建” 师资队伍建设(党组织带头抓师德师风建设)、“党建 学校安全(以校园安全知识为理论中心组学习和“三会一课”学习内容)、“党建 示范创作”(各种示范选树与党建工作、教育教学质量相结合，从教育教学质量好的学校建设党建示范点)和“党建示范点” 监督考核”(以党建工作为教育监督的重要组成部分，将学校和教师考核与党建工作相结合)。四是将党建考核结果应用到校长目标责任制考核中。第四，将党建考核结果应用于校长目标责任制考核。在校长目标责任制考核中，将党建考核分数量化为校长考核分数。近年来，XXX县教育质量逐年提高。20xx年高考一本上线XX人，上线率19.03%，比去年提高2.47％;XXX人600分以上，比上年增加30人，占考生比例比全市高0.92％;本科上线率65.45%，比去年提高了6.55％;连续三年，一本上线率在全市排名第二，两本上线率比全市高2.77％。

(六)抓机制，强保障。一是制定健全党组织议事决策制度。制定和完善县教育体育委员会、县教育体育局党领导小组的工作规则和议事规则，指导各学校建立党组织领导的校长负责制定议事决策机制。二是建立挂钩联系制度。建立局全体干部职工挂钩中小学制度，工委成员挂钩基层党组织，党支部成员挂钩内部党支部制度和党员联系群众制度。三是建立健全考核机制。建立健全党组织书记关注基层党建工作报告评估机制，发布《XXX县中小学“一评三进三考”工作实施方案》，实行党建工作评估与教育教学评估同步，通过评估谋求发展。四是建立师德师风长效机制。制发《XXX县教师“六不准”，建立《XX县师德师风承诺制度》和《XX县师德师风一票否决制度》。

三、存在问题及下一步工作计划

存在的问题：一是中小学党建促进高质量教育发展的成果不明显，教育存在诸多不足。二是党建示范点建设存在差距，中小学党建缺乏响亮的品牌。三是党员队伍建设存在差距，理论凝聚力铸造灵魂形式单一。第四，党委干部队伍建设存在差距。

下一步：一是在中小学党组织的领导下，扎实做好校长制度改革工作。进一步优化党组织设置，选择加强学校领导，特别是党组织书记和校长，完善中小学党组织领导体制机制，确保党组织履行方向、全局、决策、抓、领导、落实领导责任，确保中小学党的教育政策和中央决策部署。密切关注高质量教育发展目标，努力弥补教育不足。二是努力打造党建示范点。持续深化“XXXXXXX“示范学校创建工作，按照“五强五好”标准，在20xx年创建的基础上培养和提高质量，和完善试点建设工作，加强宣传推广。以高标准建设3-5所党建质量高、教育教学成绩好的学校，树立学校党建工作标杆。三是在队伍建设上下功夫。扎实开展“树师德、正师风、铸师魂”专项整治行动，努力打造一支高素质的教师队伍，具有优秀的政治素质、精湛的专业水平和精湛的教育水平。第四，加强党务干部培训。重视党务的培训、教育、激励和关怀，每年组织两次党务干部培训，将党务工作列入工作简历，将党务工作量化为学时，重视党务干部选拔任用干部。