市委编办在专题教育巡回指导小组研究成果分享报告会上的讲话

亲爱的XX组长，领导们，同志们:

大兴调查研究是XX领导新时期中国特色社会主义思想主题教育的重要组成部分，也是密切联系群众、解决发展问题的有效途径。自专项教育启动以来，市委办公室充分利用调查分析传家宝，自觉提高政府地位，坚持一切从现实出发，重点关注制约高质量发展的制度障碍和民生问题，努力做好研究“四个问题”，促进专项教育深入扎实。根据会议安排，现将相关工作进展情况汇报如下：

学深悟透，准确“选题”。学习思想，加强认识。以集中办班、创新形式学、针对问题学、丰富载体学的“四学”方式，深入研究《XX领导选读》第一卷、第二卷等必读书目，深刻理解XX领导新时期中国特色社会主义思想的道理哲学，深刻理解XX领导XX关于机构编制的重要论述，以“国家大人物”的身份，看大局，看大趋势。认真调查分析作为深刻理解“两建立”的决定性意义，坚决实现“两维护”的具体实践，作为实施“XX如何说，我们将如何做”政治z*要求，作为改变工作方式，密切联系群众，造福人民，不断加强大兴调查分析政治z*意识。研究形势，观察短板。以问题为导向，通过广泛征求服务对象意见，召开问题调查会议，深入分析中心、服务差距，深入调查部分机构职能体系、机构资源配置、重要民生机构、基层治理体制机制、机构法律等突出问题，通过调查分析牢牢把握机构工作的特点和规律，找到解决问题的方法和路径，不断增强大兴调查分析的紧迫感。强担当优选题。有意识地站在党的长期执政、国家长期稳定、人民幸福的高度，对党中央决策部署和市委工作安排，重点关注主要责任和主要业务，围绕政策实施的难点、值得推广的亮点、需要疏浚的堵塞、未触及的盲点，研究部署市委办公室大兴调查分析实施计划，确定深化体制改革、促进基层治理创新、协调机构编制资源使用等XX研究课题，积极承担责任、系统集成、综合实施，确保调查研究课题准确、方向明确。

压实责任，领导“领导”。以身作则挑重担。领导小组成员坚持树立榜样，加强政治z*责任，发扬关键精神，自觉承担调查分析责任，在确定的研究项目中，积极选择深化党政府机构改革、基层行政执法体制机制改革、机构实施和使用效率评价、规范人员管理、村帮助促进农村振兴等重大、突出、困难的项目领导研究，同时，负责指导分管部门(中心)推进其他研究。精心部署，抓推进。领导小组成员坚持目标导向，带领相关人员认真分析领导项目的基本特点，根据分歧、群众意见集中、工作相对滞后的地方和单位，科学确定研究方法、时间、地点、进度和参与者，提出促进研究成果转化的具体措施，形成详细的重点研究项目安排，稳步推进研究，确保预期效果的实现。同时，坚持每XX天制定一次研究活动计划，协调各种研究活动，避免增加基层负担。同时，坚持每XX天制定一次研究活动计划，协调各种研究活动，避免增加基层负担。示范带头提高质量和效率。领导小组成员坚持带头研究、示范打样，提高研究质量和效率。研究前，要注意找出做什么、听什么、问什么、看什么、直接到点、掌握真相、理解问题、广泛意见，及时整理情况，分析经典案例，研究实际问题。截至X月底，带队赴XX县(市、区)、XX区直属部门单位“解剖麻雀”，赴X个外地(区)学习考察，了解“一线”情况，积累“一手”数据，以“关键少数”示范有效带动“绝大多数”

多措并举，聚智“研究”。小组专班深入研究。充分发挥专班机制、任务、人员精细、运行快、工作方式等特点。，打破机关办公室界限，协调人员力量，调动理论基础扎实、熟悉政策法规、业务素质优良、工作经验丰富的干部，构成X个研究班，重点关注研究中需要解决的突出问题，以更全面的力量深入基层进行研究，查实情，询问需求。从更专业的角度回到机关的管理状况，检查症结，提出建议，形成高质量的调查报告。集中智广研究。适应机构编制工作覆盖面广、综合性高、专业性强的特点，通过召开X季度虚假会议、X研讨会、X交流研讨会、X专题研讨会，积极把重点难点问题放在桌面上，邀请区各部门（单位）专家、相关行业权威专家和市县编制业务骨干，打击思想火花，听取意见和建议，共同为组织编制问题，出具脉搏咨询和妙方。结合详细研究。重点结合详细研究。坚持系统思维，将研究中的问题与整改主题教育中的检查问题相结合，落实XX领导XX检查XX重要讲话指示的精神状态，全面“回顾”调查问题，纠正形式主义官僚主义集中整改调查问题，分类研究、同步分析、综合解决。截至X月底，深化体制改革、完善基层综合行政执法制度等X个项目已形成初步调查报告，并于X月中旬报告交流研究成果，找出现状，找出症结，提出对策，为深入检查整改和建立长期机制奠定基础。

握指成拳，协力“破题”。上下联动同力。针对研究解决的问题大多具有普遍性、相关性、试点性等特点，坚持机关系统、系统基层，不断加强区、市、县三级“象棋”理念，注重发挥市、县主观主动性，分批“请”讨论交流、讨论工作，主动“继续”核实情况，征求意见。对“一竿子插到底”进行随机调研、“蹲点式”调研、监督调研、定点先试等，问基层，上下齐心协力，共解难题。发布实施《关于优化机构资源配置试点工作的通知》，各县（市、区）稳步推进试点工作，积累更广泛的经验。结对互助解决问题。为推动调查分析深入细致，重点关注年度各类重点项目，提出“创优”目标，努力争取全国一流、经验、品牌。领导小组成员和X办公室分别与XX县（市、区）党委建立工作联系点，坚持每年沟通不少于X次，不仅协调研究，措施强，解决问题，结对理念，促进进度，掌握实施，自年初以来解决基层实际困难XX，受基层欢迎。全程解题重实效。始终在专项教育的整个过程中解决问题，研究中发现的问题可以现场处理，暂时无法解决，建立兴调查分析发现和处理问题分类账，明确整改责任、时限和措施，及时处理部门和县（市、区）反映的各类机构。例如，针对该地区没有高等职业教育学校和中等职业毕业生的教育需求，研究提出了建立XX卫生职业技术学院并配置相应的编制意见；针对机构编制和使用效率评价指标设置层次多、项目复杂的问题，在广泛征求意见的基础上，将原设置的三级指标改为一级，XX条的具体指标减为XX条，大大提高了评价质量和效率，减轻了评价负担。

报告结束后，谢谢大家！