期中考试优秀教师代表xx老师发言稿

尊敬的领导和老师:

大家好!

首先，感谢学校领导给了我这次演讲的机会。在这里，我将结合期中统一考试成绩与大家分享一些个人经验，并向在场的领导和同事汇报工作

转眼间，我在xx学校工作了x年，x年来一直在做语文教学。通过对教学生涯的不断和分析，我发现了自己的秘诀一——那就是有一颗爱学生的心。一切都是因为爱而生，一切都是从爱开始的。我有责任和义务教学生知识，但也应该教他们做有品格的人，让孩子在学习中找到快乐，可以在快乐中学习知识，同时我也深深感到，作为一名普通教师，优秀的成绩，不能与正确的年级领导和所有教师的努力工作分开。

下面我就这次的成绩，谈谈以下三点肤浅的理解，请各位领导和同事批评指正:

一、优异的成绩源于严谨求实的治学态度

我还记得当我第一次走上讲台时，我经常认为我是一名教师。教书的职位是世界的美德。在公共场合练习很容易。我下定决心要认真教别人的孩子。我宁愿多吃点苦，多受点累，把事情做好。所以，我从课前备课这个环节开始。就我个人而言，我认为一个班级的老师有很大的弹性空间可以控制。我打个不太合适的例子。如果把上课比作用餐，老师是厨师，我可以准备一顿营养丰富、综合性强的大餐，也可以是美味的小吃，但我可以随意吃。学生是用餐者，选择空间不大，只能被动接受。准备不同的东西、时间、精力、努力、精力、体力和脑力资源是非常不同的。在每节课之前，我通常会选择努力打磨。写教案和复习一堆作业是很难看到的，但也有看不见的。我反复研究内容，仔细思考，并在脑海中反复推断和润色。有时候我问自己为什么这么辛苦。你能工作吗？上学的时候听老师说，“误人之子，就像杀人之父兄弟”。也许我受到传统文化价值观的深深伤害。我经常想到这些。每当我的思想不够坚定和动摇时，我仍然试图让我易怒的心平静下来。我仍然一如既往地选择严谨现实的学术态度。有因必有果，每当一节课下来，都能看到学生信任的目光，满意的微笑，自己的心里也充满了满足。

2、优异的成绩源于精确设计的有效教学

由于双减制度的实施，我国学生的层次结构发生了变化，课程的目标要求和试题设置也与以往大不相同。原本可行的一套已经跟不上当前教学的需要。因此，我纠正了教学中的一些缺点。例如：一是教学过程过于平均，可以详细解释每个知识点，但难以突破不理想。二是注重知识教学，放轻能力培养，培养的学生解决不了问题，解决问题的能力差，尤其是表达问题。第三，教学成本高。为了达到相应的教学效果，必须建立在大量培训和占用大量学习时间的基础上，给学生造成一定的思想负担。因此，作为教师，我们应该提高课堂效率，创造高效的课堂。例如，我将在教学过程中充分利用晨读。注意阅读和听写。早期阅读时间，孩子们来学校的时间不同，所以每天第一次到学校到教室，安排孩子学习，给孩子布置任务，让孩子可以投入学习，养成早上大声阅读的好习惯。

三、取得优异成绩源于和谐互助的环境

我深深地认为，良好成绩的取得离不开班级和谐互助的团队氛围。其中，我们老师首先关注的是对贫困学生的教育。对于学习困难的学生，我相信一个人的力量是有限的，所以我会主动找到这些孩子的父母，了解孩子的生活环境。如果孩子和父母住在一起，就和孩子的父母沟通，这样孩子的父母就可以更加关注孩子的学习。事实上，这些孩子的父母仍然与老师合作，可以与老师一起教育和指导孩子，然后提高孩子的成绩。其次，和谐互助的团队氛围也需要各科老师和班主任的合作。力学原理告诉我们，合作大于任何分力。优秀学生的成长离不开各科老师的努力和优秀团队的推动，除了背后家长的配合。今天，我之所以站在这里发言，是因为背后和我并肩作战的科任老师和班主任的工作。他们和我携手克服了一个又一个困难，创造了今天的成就，为班级的成就进步做出了不可磨灭的贡献。谢谢你，我的搭档，谢谢你！最初的愿望没有改变，动机不断，以上是我的一点经验，当然，我需要改进和向你学习有很多领域，再次感谢学校领导和同事的支持和鼓励。在今后的工作中，我将继续努力，不辜负期望，与同志并肩前进，不断提高教学能力，更接近学生了解学习情况，努力在期末考试中取得更好的成绩，为xx学校的优质发展做出微薄的贡献！谢谢大家!