党课讲稿以XXX青年观为指导 大力培育实现民族复兴的新力量

同志们：

XX领导青年观是新时代青年成人成长的重要指导方针。它在青年的人生观、价值观、世界观、实践和成就中发挥着重要作用，具有深远的战略意义。基于社会主义核心价值观，XX领导青年观为许多中国青年成为建设社会主义现代化强国、实践中国梦的中流砥柱提供了思想基础。同时，进一步深化了马克思主义青年观中国化，具有重要的理论价值和实践价值。借此机会，我给同志们讲几点意见，一起交流。

1、深刻理解XX领导青年观的重要内涵

XX领导的青年观念通过实践获得了宝贵的经验，然后上升为指导性的理论成果。其核心青年价值观和青年人才观是中国共产党第十八次全国代表大会最新的理论成果之一，充分发挥马克思主义与时俱进的精神品质。

(一)在实践中学习知识，锻炼优秀素质的青年实践观

实践是检验真理的唯一标准。XX领导XXX以马克思主义青年观为指导，以自身经验为基础，结合我国现实，提出了青年实践观。陕西省延川市梁家河渗透了XX领导人XXX在知青阶段的深刻记忆，也为XX领导人XXX奉献青春和才华提供了重要媒介。在梁家河实践过程中，通过探索符合梁家河发展需要的途径，提高了为人民服务的能力，为提出青年实践观创造了条件。他指出，要在实践过程中追求真理，培养正确的人生观。在社会主义建设的新时期，实践已成为中国青年成长成才的客观要求。青年只有通过一定的生产生活实践，才能在满足自身物质需求的同时，填补精神空白，实现人的全面发展。

(二)坚定共产主义信仰，在奉献中实现人生价值的青年价值观

青年价值观倡导坚持梦想信念。20xx年，XX领导XX在北京大学师生座谈会上指出:“青年阶段是形成和确立价值观的关键阶段，要高度重视青年价值观的形成。上述步骤与人们的衣服和纽扣非常相似。如果第一个按钮在初始阶段没有准确地扣好，则扣错其他按钮。所以一开始，第一颗扣子要扣得准确。“纽扣观”的表达虽然直白，但内涵极其丰富，要求年轻一代从小处开始，从现在开始。希望年轻一代对中华民族复兴的中国梦有坚定的思想信念，自觉实践社会主义重要价值观，逐步成长为优秀的社会主义继任者和建设者。

(三)跟上时代步伐的要求，促进个人成长成才的青年人才观

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。XX领导XX强调，中国青年可以努力有意识地为社会发展做出贡献，成为国家的支柱，给予青年必须承担的关键历史工作。指出：“被视为新阶段的年轻人必须承担实现中国宏伟繁荣梦想的艰巨工作，认真将阶段发展工作视为未来发展工作，有效转化为社会和国家的有用材料，促进自身价值的有效实现。“明确规定要全面挖掘优秀青年的才能和专业知识，促进优秀青年客观定位，有效掌握工作目标，不懈努力实现社会主义现代化强国建设，突出自我价值。

二是牢牢把握XX领导青年观的重大意义

(一)促进当代马克思主义青年观的发展

XX领导XXX认为：“马克思主义是人民的理论，我们必须坚定不移地坚持马克思主义在过去、现在和未来的立场”。XX领导XX不仅对年轻一代提出了更高的要求，而且在显著位置上发挥了作用。一是充分肯定新时代青年的使命地位。强调青年与国家同呼吸共命运，是实现中华民族民族复兴和社会主义现代化强国建设的生力军。培养青年作为时代的重要任务，始终遵循青年的主要地位，为青年的成长提供良好的环境和政策支持。二是深化新时期青年工作思想。XX领导XX站在新的历史起点，强调青年要坚定不移地践行社会主义核心价值观，认为“要选拔德才兼备的青年工作者，做青年朋友的真正朋友，为党和人民的事业发光发热”。可以看出，XX领导的青年观集中在新时代，为青年的发展提供了方向，进一步丰富了青年观的意识形态内涵，是当代中国马克思主义青年观的发展。

(二)丰富我国现代教育理念的内容

XX领导XXX坚持“培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人”的根本问题，坚持专业导向和“以人为本”的发展理念，为青年观注入人性化理念和哲学遗产，丰富中国现代教育理念的内容。一是教育要服务于建设社会主义现代化强国，以培养全面发展的社会主义继任者为目标，是我国新时期教育的指导方针。在深化教育改革的过程中，按照党中央高质量发展的要求，重视学生素质工作的发展，把德育放在教育第一位，突出政治领导，全面加强党在教育工作中的领导。二是遵循青年身心发展的规律和特点，坚持现代教育规律，加强教育体系建设，增加数字教学，建立教育平台和资源配置，为新时代青年教育注入新的思路和模式。第三，教育工作要注重教师的选拔和培养，立即调查教师的专业能力和素质能力，为学生的教育工作配置与时俱进的优质教师队伍。第四，要突出教育改革的整体思维，以“人民满意教育”为中国现代教育的价值追求，以提高人格、注入活力、培养人才为建设教育强国的目标。五是进一步倡导素质教育，坚持教育体系内涵建设，全面落实“双减”政策，倡导学生多方面发展，为国家培养多方面、多层次的专业人才。可以看出，XX领导XX对青年教育的阐述更加重视青年的健康发展和个人发展，将人本主义思想贯穿现代教育的全过程，使中国的教育朝着高质量的方向发展。

(三)为开创党的群众工作的新局面提供思想指导

群众工作是党的事业的重要组成部分。党的群众工作的目标是培养思想坚定、素质优良的时代继任者。XX领导XX关于党的群众工作的思想贯穿于XX领导青年观的整个体系，是新时代促进、发展、培养青年的重要理论。在21世纪的新时代，互联网是年轻人的主场和主要地位，年轻人的价值观和思想正处于发展阶段，最容易接受新事物，也很容易受到互联网上复杂事物的影响。因此，在阐述青年工作的过程中，XX领导XX强调党在青年工作中的领导作用，保持正确的政治坚韧，必须加强党委和政府的工作能力，积极探索适合青年发展和教育的新措施，加强群体组织的管理。指出:“新形势下，党的群众工作只能加强，不能削弱，只能改进，不能停止”。可以看出，在历史赋予党和人民伟大使命的时刻，党要始终发挥群众工作的指导作用，团结青年一代，做好青年工作，促进当代青年为党和政府的建设做出贡献。

三、坚持以XX领导青年观为指导，大力培育实现民族复兴的新力量

(一)以人为本，为青年发展提供行动指南

时代在变，社会在进步，新时代的青年在生活习惯、思维能力和行动表达上也呈现出新的特点。做青年工作也不能盲目地照搬旧的方式和观念，必须与时俱进。首先，XX领导青年观以“青年为本”，从青年成长规律出发，切实关爱青年，以青年全面发展为基础，全面深刻地阐述了青年工作的内容和方式。其次，从宏观到微观，从整体到部分，系统阐述了党委、共青团委员会、学校和家庭各级青年教育工作，形成全社会合作，关注青年服务，尊重青年主体，有序引导青年合理参与社会治理，促进青年更深入地参与国际青年事务。最后，青年发展工作问题进入国家现代治理的全过程，基于青年的整体发展，掌握基础，掌握关键，运用辩证思维教育青年，运用战略思维定位青年发展目标，运用历史思维掌握青年工作方法，确立青年工作的价值内涵，明确当代青年的使命和重大责任，为新时代青年的发展提供各方面的保障。

(二)以价值为导向，深植社会发展中流砥柱

核心价值观是一个国家维护的精神纽带，是一个国家的共同道德基础。必须深入培养体现社会主义本质要求、凝聚时代精神和广泛共识的社会主义核心价值观，为青年奠定坚实的理想信念基础。在这个价值多样、思想碰撞多样的时代，年轻人作为接受新思潮的先驱，很容易被市场浪潮席卷。面对青年工作中存在的各种问题，迫切需要在价值观培养和理想信念上有力引导青年。XX领导XX明确表示，“在青春期建立正确的理想和坚强的意志是非常重要的。我们不仅要树立，还要扎根于心中，坚持为之奋斗一辈子。”。一是强调青年是社会主义建设者和接班人，必须重视青年的力量，重视青年道德信仰和价值的培养。二是对青年发展提出系统的指导方针，让马克思主义成为青年能力，发挥榜样，引导青年建立坚定的理想信念，学习优秀的传统文化，不要忘记“根”和“根”，开展一系列价值观教育、青年学习和强大的学习教育实践活动，让青年真诚地散发爱国主义，为国家培养坚定的马克思主义信念，为社会发展做出贡献。第三，年轻人应始终以正确的价值为导向，努力成为新时代的奋斗者，为中国特色社会主义的宏伟目标、中国现代化的建设和中华民族的民族复兴做出自己的贡献。

(三)立足人的实践，形成实现民族复兴的新力量

任何想法和观点的产生都来自于他们生活的现实社会。XX领导青年观所表达的青年不是旧社会的青年，也不是革命时期的青年，而是信息网络时代的新青年。马克思还指出，“人是现实的存在物，不是凭空产生的，也不是孤立存在的，而是客观存在的社会产物”。人是社会实践的主体，被时代环境塑造，同时也在实践活动中推动社会前进，从而实现个人发展。十九大报告指出，“实现中华民族复兴是我们最伟大的梦想，全党全国人民必须为之奋斗”。党的二十大报告还强调，全党要把青年工作作为战略工作，广大青年要有理想，脚踏实地，让青年在全面建设社会主义现代化中国的火热实践中绽放出绚丽的花朵。作为社会的一员，青年是实现中国梦最强大、最普遍的人。因此，我们必须以实现中国梦为目标，这是XX领导青年观对青年地位和使命的认可。XX领导的青年观基于人类的实践，从青年的时代环境出发，明确表示，实现民族复兴的中国梦需要依靠青年的力量，使青年有意识地承担时代的责任。同时，深化全社会理想信念教育的学习目标，弘扬社会核心价值观，加强思想教育，促进青年对民族文化的认同，培养时代新人，让青年学习历史，了解历史，了解历史。作为一个发展中国家，还有很长的路要走。年轻一代必须加强党史学习教育，将爱国主义融入理想信念。

同志们，XX领导青年观在特定历史视野下肯定了青年的作用，基于实践，为青年从上到下，从宏观到微观全面多层次的教育政策，牢牢把握青年群体，培养敢于创新的青年，产生实现民族复兴的新力量。