XX中学暑假师德师风重点检查整治工作

为进一步落实教师行为十项标准和教育部“禁止中小学和在职中小学教师有偿补课”，进一步推进“双减”工作，规范教师教学行为，建设良好的教育生态，自7月底以来，根据区教育局“禁止在职教师有偿补课专项监督通知”精神，进一步落实加强教师道德建设的要求，对全校禁止在职教师有偿补课进行专项监督。现将暑假师德师风重点检查整治工作如下:

一是加强组织，明确职责

为全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了师德师风专项整治活动领导小组，明确了组员各自职责的分工，确保了任务对人、责任对人、领导小组的成立，为全面完成师德师风专项整治活动的各项任务奠定了坚实的组织保障。

领导小组成员

组长：

副组长：

成员：

二是完善机制，落实控制

建立师德师风建设制度和有关规定，加强全员管理和科学管理，提高师德水平，真正做到防微杜渐。暑假前，我们学校召开了全体教师会议。会上，王军校长传达了相关文件的精神，并宣读了一些违反教师道德的案例，特别是有偿导师。在此基础上，向老师提出:在立德育人的过程中，应该避免哪些言行？在教师充分讨论的基础上，学校教师道德领导小组进行综合分类，邀请家长委员会和学生参与管理和监督，有利于全体教师养成良好的道德行为和良好的工作习惯，为学校的发展奠定坚实的基础。

三、学习自查，形式多样

学校使用微信，QQ、网站宣传《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师非法接受学生和家长礼品的规定》、《教师法》、《北社中学师德师风专项整治方案》要求全体教师利用暑假努力学习和自我监督。

在学习方法方面，采用个人自学、集中学习、小组学习辅助方法，学校领导进入教师线，带头比较检查，分析评价道德问题，不隐藏存在的问题，揭示丑陋，问题整改，签署整改承诺书等。

四、专项整改，重点监督

学校制定了《学生评价学校和教师问卷调查》，包括办学条件、教育改革成果、教师上课、批作业、热爱学生、做教师等。问卷收回后，学校组织行政部门逐一。从数据分析的角度来看，我校教师的道德行为得到了家长和学生的认可。但也有少数教师在师德上存在不足。王军校长将“调查分析报告”反馈给教师，重点解决部分教职工工作不良、自律意识薄弱、缺乏责任感等突出问题。

学校还开设了报告箱，公布了报告热线，安排工作人员在暑假期间及时收集相关教师道德反馈信息。从多角度、多渠道加强道德建设，各教师接受社会和人民的监督。

五、严格查处有偿家教

根据教育局的规定，禁止教师从事有偿辅导。除会议上多次强调外，我校教师还签署了“拒绝有偿导师”的保证书。同时，师德师风重点检查整治领导小组利用暑假期间不定期深入群众，通过走访调查、实地考察等方式，实时掌握我校教师是否存在“有偿导师”问题。到目前为止，我校还没有发现老师从事有偿补课。

总之，学校教师通过密切关注师德师风建设，深刻认识到，只有完善制度，加强过程管理，及时处理发现的问题，才能保证师德建设的有效性。暑假，师德师风重点检查整治，依托法律学习教育，组织教师自查，以“法治学校”的制度管理、科学评价和鼓励为手段，建立良好的师资队伍，树立教师的职业道德形象。