为党育才 在中央党校成立90周年xx月xx日上午，中央党校成立90周年xx月xx日，大有庄100号，在中央党校(国家行政学院)校园里，学习、思考、讨论的热潮处处涌动。今天，新中央委员、候补委员、省级主要领导干部在中央党校（国家行政学院）开设了XX领导新时期中国特色社会主义思想和党的20大精神研讨会。在开幕式上，XX领导XX深入阐述了中国现代化的一系列重大理论和实践问题，并不断增长和发展中国现代化理论。党的十八大以来，XXX已经讲了10遍这样的“开课第一课”。

图为1943年XX月XX日，XXX在全国党校工作会议上明确强调，“党校工作只能加强，不能削弱”，要“保持和充分发挥我们党的独特优势”。在担任福州市委书记的6年xx月xx日，xx在中央党校成立80周年xx月xx日，第二届中央、国家机关、局级领导干部学习贯彻党的20大精神研讨会开幕。 中央党校(国家行政学院)供图

“既要政z*扎实，又要能干高强”。党和人民的工作在不断进步，形势和任务在不断发展和演变，能力不足和能力恐慌是每个领导干部面前的实际课题。XX领导XX强调：“要履行党和人民赋予的新时代责任和使命，领导干部必须全面提高各方面的能力，努力成为自己工作的专家。因此，XXX对各级党校提出了明确规定，“重点关注党中央的重大决策部署，紧密结合国家重大战略需要，组织开展务实有效的专业能力培训”。首先，重点提高领导干部促进创新发展、服务人民、防范和化解风险的能力，加强斗争精神和斗争能力的培养，有效提高防范风险、克服困难、迎接挑战、抗压力的能力。二是科学设置专业课程，灵活运用多种形式，帮助学生填补知识缺陷、能力不足、经验不足，更好地发挥领导作用。第三，学生要充分交流工作经验，让不同岗位、不同地区、不同经验的干部扬长补短，共同提高。

理论教育、党精神教育和能力培训是一个不可分割的有机整体。XX领导XX要求各级党校“坚持系统理念，注重统筹规划，协调，努力使理论教育更系统、更深入，党精神教育更接触灵魂，能力培训更准确、高效，真正把党校建设成领导干部掌握家庭能力，提高党精神培养，发扬优良作风，提高绩效能力的重要基地”。

做好探索规律、经世致用的知识

近日，中共中央办公厅发布了《关于全党大兴调查研究的工作计划》，并发出通知，要求各地区、各部门联系实际，认真落实。近年来，在深入了解党的二十大精神的基础上，各地区、各部门从报告的部署要求和战略宏图中找到了与各自实际工作的契合点，迅速部署并付诸实践，努力为新征程的良好开端提供有力支持。

调查研究是我们党的传家宝，是理论与实践相结合的中间环节。XX领导XX非常重视调查研究，以身作则，在工作中不断深入实际开展调查研究，为全党重视调查、深入调查、善于调查树立了辉煌的典范。在扶贫攻坚方面，XXX7次主持座谈会，对扶贫工作进行了50多次调研，走遍全国14个集中连片极端贫困地区；规划改革，党的十八大后，XXX选择了深圳作为调查研究的第一站，召开了近70次中央深度改组和深度改革委员会会议。全面深化改革启动后，出台了无数改革措施；疫情来袭时，XXX深入武汉、北京等地进行实地调研。在疫情最关键的时刻，平均值不到10天就召开了决策部署会议。

“调查研究是做好决策咨询的基础”，“党校教研人员要走出教室‘小课堂’，走进社会‘大课堂’，经常去基层，勤于脚踏实地”。XX领导XX在这次重要讲话中指出，党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党提出建议的重要责任。要做好理论研究和对策研究的探索规律和应用知识，在党的创新理论研究和解读、促进党的理论创新、为党和国家提出建议等方面取得高质量成果。

——“尽职尽责地宣传和诠释党的创新理论”。马克思指出，“只要理论完整，就能说服人。所谓完整，就是抓住事物的核心。XX领导XX强调，“理论解释应以深入研究为基础，深入研究，深入解释”，XX要求各级党校，特别是中央党校进一步扩大研究解释的深度和广度，党的创新理论背景、科学体系、精神、实践要求、原创奉献研究、解释，用易于理解的语言理论哲学，生动的思想，全面讲完理论，有效推进党的创新理论赢得人心。

——“深化重大理论问题研究”。马克思主义是实践理论、发展理论和开放理论，将随着时代、实践和科学的发展而不断完善和发展。各级党校，特别是中央党校，要落实“两个结合”、“六必须坚持”的要求，坚持运用XX领导新时期中国特色社会主义思想的世界观方法和立场观方法，深化如何应对世界百年未有的巨大变化等重大问题的研究，形成可靠、响亮、重要的研究成果，为我们党对共产党执政法、社会主义建设法和人类社会发展法的认识不断深入，为马克思主义中国化的新篇章贡献智慧和力量。

——“加强重大实际问题研究”。对策研究主要在于经世致用。XX领导XX对各级党校发挥和行政学院重组后的新优势和加强重大实际问题的研究提出了明确要求。一是坚持需求导向和问题导向，围绕党的二十大提出的重大战略和党中央的重大决策部署，从党和政府的迫切需要和战略需要出发，积极开展前瞻性、政策性和应用性研究。二是加强与党委、政府的沟通衔接，积极出谋划策，提出新思路、新思路、新方法，真正解决问题。三是选择对策研究的角度，增强政策建议的含金量，实事求是，实事求是，实事求是，实事求是，努力实现研究“见底”、有用有效的结果。XXX强调，各级党委和政府应积极支持党校智库建设，主动给予党校问题和任务，并提供必要的支持和帮助。

——“积极正确发声”。在当今世界，在意识形态领域看不到硝烟的战争无处不在，党校也不是天堂。党校应该聚集意识形态领域的许多重大问题。XX领导XX指出，“党校是党的思想工作的重要主要战场，国内外都非常重视党校的声音。这一重要地位必须掌握在忠于党和马克思主义的人手中。”党校要充分利用平台优势，宣传党的主张，有针对性地驳斥各种歪理邪说，做好党的创新理论，坚定维护马克思主义在思想领域的指导地位，用党的思想引导社会思想的可靠先锋。

坚持从严治校，质量立校

“党校是传承党精神血脉的圣殿，是广大党员干部向往的地方。”

“党校在从严治校、质量立校方面必须远高于普通学校，遵循更严格的政治标准、学术标准、教学标准和管理标准，确保始终牢记初衷，践行使命。”

以XX领导同志为核心的党中央对党校工作的一贯要求是从严治校、质量立校。XXX在20xx年中国党校工作会议上明确指出， “各级党校要坚持把从严治党的要求和从严治校的方针结合起来，坚持从严治校、从严治教、从严治学”，“坚持高标准办学，把质量立校作为党校工作的重要起点”。《中国共产党**党校(行政学院)工作条例》遵循质量立校、从严治校的原则，并作出系统规定。在这次重要讲话中，XXX对坚持从严治校、质量立校的新时代新征程党校提出了明确要求。

——“从严治校是党校办学的基本方针，是党校工作中全面从严治党要求的具体体现。"不正之风"净化器"、党性锻炼“大熔炉”、从严治党的“方向标”...XX领导XX用三个微妙的描述高度肯定了近年来党校从严治校的效果，同时强调“从严治校永远在路上”。XXX要求各级党校“把从严治校的需要落实到党校工作全过程的各个方面，重点抓好师生两个主体”。就教师而言，要加强党校光荣传统和优良作风教育，加强政治纪律和规则教育，引导党校教师致力于学习、虔诚、认真教育；就学生而言，各级党校要敢于掌握、严格的管理，让学生一进入党校就能感受到学习、简单、清晰的风格。

——“优质学校是党校工作的重要指导方针，也是全面提高党校办学水平的重要起点。办学质量是党校安身立命的基础。XX领导XX强调，“各级党校要把质量立校作为办校的生命工程，坚持高标准办校”，并提出明确要求。要继续深化党校教育规律和干部成长规律研究，深化教学研究、人才队伍、管理服务、作风建设、党建改革创新，全面提高办学质量，更好地服务党和国家事业发展；做好“提高教学质量中心”工作、“提高科研质量的基础”、“人才队伍的关键”。对党校来说，培养人才是全局的重要环节。XXX强调，各级党校要大力培养一批政治力量强、信念强、业务精良、作风积极的高素质党校人才队伍；加快建立不同于公务员、不同于普通事业单位的党校教师管理体系；深入实施名师工程，努力培养一批有影响力、有声誉的名师。

“党校是党的珍贵家业，只能加强，不能削弱。XX领导XX强调，“坚持党校工作的全面领导是党校的核心经验，也是促进党校工作健康发展的基本保障”，“坚持党校”，对各级党委、政府和有关职能部门提出明确要求。地方党委，尤其是“一把手”，一定要把党校工作的“分内事”放在心上，努力培养党校工作的“责任田”；作为党校校长的党委负责同志，要认真履行职责，确保时间、精力和工作到位；各级党委和政府要重视党校工作，给予有力支持，共同处理制约党校长远发展的突出问题，共同做好党校工作。

“党校的初衷始终是党校不断奋斗的根本动力，也是党校工作不断发展的根本依据。”要更加紧密地团结党中央以XX领导同志为核心，全面贯彻XX领导新时期中国特色社会主义思想，坚持党校初衷，继承党校光荣传统和优良作风，不断开创党校高质量发展的新局面，继续写作为党的人才培养和党的建议！