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国企20xx年度党员教育培训计划暨“两学一做”学习教育常态化制度化工作计划

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为深入学习贯彻 XXX新时代中国特色社会主义思想、党


的十九大和十九届历次全会精神,进一步加强基层党员干部


队伍建设,夯实基层组织基础,提升基层党组织建设水平和


党员干部队伍的整体素质,按照《lczgwp年-20xx年全国党


员教育培训工作规划》以及上级党组织关于“两学一做”常


态化制度化的工作要求,结合 xx集团实际,特制定本计划,


具体安排如下。


一、目标要求


坚持以 XXX新时代中国特色社会主义思想为指导,以学


习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、党的二十大精神为主


线,以党委统筹抓总为重点,以党支部为基本单元,以党支


部“三会一课”、主题党日活动为基本载体,教育引导广大


党员学思践悟、知行合一,苦干实干;确保各级干部领悟精


神实质,把握实践要求,用党的理论武装头脑、指导实践、


推动工作,推进“十四五”时期高质量发展,艰苦奋斗,至


诚自强,为公司发展作出贡献。


二、学习内容


学好用好《XXX谈治国理政》、XXX《论中国共**历史》


等重要著作,学好用好《<中共中央关于党的百年奋斗重大


成就和历史经验的决议>辅导读本》《党的十九届六中全会


(决议)学习辅导百问》等辅导材料。以学习 XXX在庆祝中


国共产党成立 100周年重要讲话精神、十九届六中全会上的








重要讲话精神、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历


史经验的决议》为主要内容。


三、学习形式


结合疫情防控实际,要精心安排部署,周密组织实施,


灵活采取集中培训、专题研讨、辅导讲座、在线学习等多种


形式。


(一)党委理论学习中心组学习


以两级理论学习中心组学习为抓手,组织各级干部定期


开展集体学习,综合运用重点发言和集体研讨、专题学习和


系统学习等方式,深入开展专题研学和读书班活动。理论中


心组集体学习全年不少于 12次,其中集中研讨不少于 4次。


(二)中层干部集中培训


按照上级党组织统一部署,积极组织参加上级党组织组


织的十九届六中全会精神培训班、研讨班及相关网络培训班。


举办公司中层干部及部分基层职级干部专题培训班,对党史、


党的理论知识、党风廉政建设规定等开展系统培训,锤炼干


部党性,发挥“关键少数”示范引领作用。


(三)党支部书记、党务人员培训


开展面向党支部书记、党务人员的培训,提升党性修养


和大局观念,提升做好基层党建工作的业务能力。其中,党


支部书记和党务工作人员至少参加一次 3-5天的集中轮训,








每天不少于 4学时。党支部书记日常教育培训,全年不少于 56


学时。新任党支部书记一般应当在半年内完成任职培训。


(四)党员集中轮训


根据中央以及上级党组织统一部署,重点围绕党的十九


届六中全会精神、党的二十大精神主题,开展面向公司全体


党员的集中轮训班,确保党员全覆盖,通过集中轮训进一步


引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。


集中培训时间全年不少于 32学时。


(五)基层理论学习


强化理想信念教育和党性教育。坚持集中培训与日常教


育相结合、组织教育与自我提高相结合,把XXX作为必修课,


党支部全年至少组织 1次XXX专题学习交流。落实“三会一


课”、主题党日活动制度,利用好红色资源、党性教育基地


等,通过党员学习,不断增强党员意识,发挥先锋模范作用,


激发前行动力。


四、学习要求


(一)领导干部带头


各级干部要在学习上带头示范,既要在读原著、学原文、


悟原理上作表率,带头学习研讨,带头宣讲辅导,带头到基


层将党课,又要以普通党员身份参加所在支部的组织生活,


指导联系点开展好各项党内教育培训活动。党员领导干部、


党支部书记在所在支部或联系点讲党课全年不少于 1次。








(二)注重学习实效


各级党组织要把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、


党的二十大精神作为 20xx年全年的首要政z*任务。在教育


培训中,既要向党员干部讲清楚总结党的百年奋斗重大成就


和历史经验的重大意义,讲清楚以史为鉴、开创未来的重要


要求,又要充分结合 xx集团改革发展实际,讲清楚公司落


实上级党组织部署,推动高质量发展的主要举措和“十四五”


期间发展目标。


(三)加强监督考核


各基层党委、党总支(支部)要强化领导,将党员教育


培训纳入本单位年度工作安排,融入“三会一课”学习内容,


推动 XXX新时代中国特色社会主义思想入脑入心、走深走实。


要夯实责任,把抓好党员学习教育培训纳入全面从严治党考


核和述职评议的重要内容,加强对学习时长、学习效果、学


习频次的同步检查考核,确保学习教育见实见效。


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